27.Max，min函数在高考中的应用

一．基本命题原理.

是我们在中学阶段常见的两个函数，虽未出现在课本单独的章节予以讲解，但在新教材的例题中已经见其身影.这两个函数可以与导数结合考察学生的分类讨论能力，也可在联赛中和不等式题目结合，着重考察对不等式结构的感知与把握.然而，尚有很多学生对这两类函数不知所措.特别是在九省联考后，由于命题人选用其打造了九省联考的14题，所以近两个月以来相关题目层出不穷.因此，本文针对上述现象，选择合适的题目，展示处理此类函数时的分类讨论思想和基本处理方法.

二．基本命题手法（凌晨讲数学）

在处理含函数的问题中，核心思想任然是去掉这个符号，基于问题呈现的不同方