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文件名称:2024-2025学年下学期初中化学沪教版九年级期末必刷常考题之盐的化学性质.docx
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更新时间:2025-06-27
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2024-2025学年下学期初中化学沪教版(2024)九年级期末必刷常考题之盐的化学性质

一.选择题(共11小题)

1.(2025?东莞市模拟)向一定量的碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量。水的质量、碳酸钠质量、氯化钠质量、二氧化碳质量随稀盐酸质量的变化关系如图所示。下列说法不正确的是()

A.丙代表氯化钠的质量

B.a点对应溶液中的溶质种类为三种

C.b点时溶液中的阳离子有Na+和H+

D.加入mg稀盐酸时,两者恰好完全反应

2.(2025?市中区二模)“宏观﹣微观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。实践小组同学发现硫酸氢钠(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液变红,故对该物质展开如下探究。下列说法不正确的是()

A.根据图1信息,硫酸氢钠溶液中能使紫色石蕊溶液变红的微粒是H+

B.根据图2信息,产生白色沉淀的反应可表示为:Ba

C.向硫酸氢钠溶液中逐渐加入氢氧化钡固体,Na+的个数可用图3中曲线a表示

D.硫酸氢钠溶液能与Na2CO3发生反应

3.(2025?郑州二模)某同学进行“制作叶脉书签“的家庭小实验时,用纯碱或石灰乳浸泡树叶并煮沸。下列说法错误的是()

A.纯碱的化学式为NaHCO3

B.浸泡树叶利用了纯碱溶液或石灰乳的碱性

C.煮沸能加快叶肉腐蚀

D.可用食醋处理制作后的废液

4.(2025?通州区一模)学习小组通过下列实验探究NaHCO3的性质。

实验Ⅰ加热NaHCO3固体会产生气体,将此气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。

实验Ⅱ取NaHCO3固体加水溶解,用pH试纸测得其溶液pH>7。

实验Ⅲ向各盛有1mL.0.8%NaHCO3溶液的两支试管中分别滴入1滴11%的CaCl2溶液和6滴11%的CaCl2溶液,前者的现象是有白色沉淀产生,后者的现象是有白色沉淀和气泡产生。

下列说法不正确的是()

A.实验Ⅰ说明NaHCO3受热分解时产生的气体为CO2

B.实验Ⅱ说明NaHCO3在水中能解离出大量H+

C.实验Ⅲ中滴入1滴CaCl2溶液的试管中未看到气泡的原因可能是生成的气体量少,且完全溶解在水中

D.由实验Ⅲ可知,反应物相同的两个反应,反应现象与反应物的量有关

5.(2025春?集美区校级期中)下列项目对应的化学知识错误的是()

A.生石灰可作发热剂——生石灰与水反应放热

B.实验室常用浓硫酸作干燥剂——浓硫酸有吸水性

C.石灰浆粉刷墙壁——生石灰与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙

D.草木灰(主要成分K2CO3)改良酸性土壤——K2CO3与酸性物质反应

6.(2025?无锡模拟)因电线短路,巴黎圣母院曾发生过火灾。木质塔尖倒塌,大理石质地的左塔严重损毁,重要文物也有部分破损。下列说法不正确的是()

A.电线短路产生的高温使木材达到着火点

B.木质塔尖的镂空设计增大了木材与空气的接触面积

C.碳酸钙高温下分解是左塔损毁的主要原因

D.扑灭火灾时,使用水基型灭火器有利于保护重要文物

7.(2025?南海区模拟)微生物矿化技术能修复石质文物,原理如图所示。下列说法正确的是()

A.修复原理是CO32-与Ca2+结合生成CaCO

B.微生物液的pH=7.5,则该液体呈酸性

C.修复后的石质文物,能抵抗酸雨侵蚀

D.该技术适用于所有类型的文物修复

8.(2025?灞桥区校级三模)常温下,取少量实验室制CO2的剩余溶液(稀盐酸和CaCl2的混合溶液),边搅拌边滴加一定溶质质量分数的Na2CO3溶液(如图),产生无色气体,白色沉淀不断增加。下列有关锥形瓶内溶液成分的变化的有关说法正确的是()

A.滴加Na2CO3溶液前,溶液中阳离子仅含Ca2+

B.滴加Na2CO3溶液过程中,溶液的酸性逐渐增强

C.滴加Na2CO3溶液至沉淀完全时,溶液的溶质是NaCl和HCl

D.滴加Na2CO3溶液过程中,溶液中的Cl﹣数目保持不变

9.(2025?天宁区校级一模)胆矾(CuSO4?5H2O,相对分子质量为250)广泛应用于生产生活中。将25.0g胆矾放于坩埚内加热,固体质量与成分随温度变化的曲线如图,已知加热到650℃时,CuSO4开始分解,生成CuO和一种硫的氧化物,加热到1000℃时CuO开始分解。下列说法错误的是()

A.x=16

B.650℃后,CuSO4分解生成硫的氧化物是SO2

C.CuO分解的化学方程式是4CuO1000℃2Cu2O+O2↑

D.受热过程中固体物质里Cu元素的质量分数逐渐增大

10.(2025春?海门区期中)有一均匀混合的Na2CO3和NaHCO3固体粉末,某兴趣小组分别取不同质量的粉末溶于水配成多组溶液,然后再向每一组溶液中逐渐滴加100g一定质量分数的稀HCl。