教学设计
课程基本信息
学科
艺术美术
年级
七年级
学期
春季
课题
第1课广而告之第一课时
学习目标
知道：了解什么是海报设计，认识海报的作用、特点、分类及其构成要素，认识几种常用的海报字体设计风格。
理解：分析字体的特点，理解不同的字体在海报设计中的作用。
能做：运用字体设计的方法，设计具有创意的艺术字体。
教学内容
教学重点：
学习字体设计的基本方法和步骤，了解海报字体设计的基本原则和重要性。教学难点：
运用字体设计的方法，创作以校园艺术节为主题的艺术字体。
教学准备
PPT、作图工具、铅笔、橡皮、彩色卡纸、马克笔等。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入课题
一、展示一段校园艺术节视频
教师提问：
1．同学们知道这是什么活动吗？
2．你参加过学校的艺术节吗？你是怎么知道学校艺术节的？
引出主课题：广而告之——海报设计
3．创设单元情境：
结合校园艺术节，引导学生体验情境：本单元我们通过运用美术设计，丰富校园艺术节，期待同学们积极参与。
探究新知
二、展示《红船精神》和《第十九届中国上海国际艺术节》海报教师引导、欣赏：
1．什么是海报？海报有什么作用？
2．海报的类型有哪些？
3．观察课本上的海报设计作品，思考：一张完整的海报是由哪些元素构成的？
引出课题：广而告之——字体设计
三、展示一张艺术节海报
教师提问：
观察：海报上的文字和我们平时写的有什么差别？它们有哪些特点呢？
教师引导：
1．我们常见的印刷字体有楷书、宋体、黑体、隶书等。
2．根据不同的主题进行字体选择。
3.“连连看”：
这些“艺”字分别是什么字体？它们有怎样的特征？
4．认识艺术字体。
介绍几种常见的艺术字体，说明其特点和运用场景。
5．展示艺术字图片，提问：艺术字体设计的灵感来源于哪里？不同字体分别适合表现海报的哪些信息？
6．教师小结并讲解设计的基本原则。
四、展示不同的艺术字体设计图片
1．创意激发：
展示不同的艺术字体，引导学生探究艺术字体的设计方法，运用不同的方法设计海报中的艺术字体。
2．试一试：
小组合作，利用三分钟的时间快速设计一个艺术节活动的主标题草图。
3．教师点评并梳理、总结艺术字体的设计方法。
4．教师示范：
艺术字体设计步骤：
①确定大小、位置
②写出“骨架”
③画出外形④上色
⑤调整完成
五、作业：
以“校园艺术节”相关活动为主题，设计艺术字体。
展示评价
1．展示评价：
展示1～2件作品，在课堂上进行展示、组织评价。
2．展示评价：在课堂上进行作品展示，自评、互评、师评。
拓展延伸
讨论艺术字体在实际生活中的应用，如邀请函等。引导学生留意生活，善于观察发现。
板书设计
第1课广而告之——字体设计