第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【学习目标】
1．知道西晋建立与统一的基本史实，了解西晋的腐朽统治。
2．了解八王之乱的背景、主要影响、西晋对内迁民族的残酷统治及西晋的灭亡，理解西晋
灭亡的原因。
3．掌握北方游牧民族内迁的时间、民族代表、分布，了解我国北方的十六国时期以及前秦
改革有关措施。
4．认识北方少数民族的内迁过程就是民族交融的过程。
重点：八王之乱和少数民族的内迁
难点：理解少数民族内迁的原因
【自主预习】
一、西晋的建立与统一
三国后期北方国实力增强，年，灭蜀，标志三国鼎立局面结束。
年，司马懿的孙子自立为帝，改国号为晋，以为都，
史称晋。年，西晋灭，统一了全国。
三国建立的先后顺序、、。三国灭亡的先后顺
序、、，结局是三家归晋。
西晋是在许多大地主的支持下建立起来的，建立后在地主拥有许多特权与财富，生活上
以为荣。追求享乐。大臣与国舅斗富就是证例。
【思考与互动探究】
A．请说说“三国”为什么会归“晋”？
二、八王之乱与西晋灭亡
西晋武帝时期，为了巩固统治而大封，与西汉建立者如出一撤。后
来部分受封者还被派遣据守州郡，势力日益强大。
在位时，手握重兵的八个王为了，先后起兵，在洛阳一带展开长
达十几年的相互混战，史称“之乱”。
此次中原战乱，使数以万计的幸存者纷纷南迁，形成我国古代历史上第一次
高潮。
八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了、两个割据政权，与西
晋并立，统一王朝开始分裂。同时，由于西晋朝廷严重压迫内迁各族也激起了他们的强烈反
抗，一些首领乘机起兵反晋。年，内迁的匈奴人攻陷都城，腐朽的西晋王朝灭亡。
【思考与互动探究】
B．阅读下列材料、回答下列问题：
材料一：西晋建国初期，晋武帝恢复了古代的分封制，封二十七个同姓王，以郡建国。
之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员，收取封国的租税。
材料二：匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其矣。”
——《晋书·刘元海载记》
(1)西晋初年为什么要恢复分封制，大封同姓为王？这种做法造成了怎样的不利局面？
(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？产生了怎样的影响？
二、北方各族的内迁
由于北方生存环境较为恶劣和中原地区战乱等原因，在、、时期，
我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北地区的人和人，由西向东
迁入关中地区；分布在漠北地区和西北地区的人和人，由北向南迁
到汾河流域一带；而人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、
河西走廊及河湟一带。
【思考与互动探究】
C．古代北方民族内迁的原因一般有哪些？有何影响？
【双基训练】
一、选择题
1．西晋结束了东汉以来的分裂局面，使国家重新统一。那么，它的建立时间和建立者是：
A.220年曹丕B.266年司马懿C.280年司马炎D.266年司马炎
2．西晋初年，晋武帝采取的重要措施是：
A.颁布“推恩令”B.大封同姓诸王C.“罢黜百家，独尊儒术”D.在地方推行郡县
制
3．下列有关八王之乱的说法正确的是：①八王混战主要在洛阳一带展开②这场内乱对社
会造成巨大灾害③使当时米价贵到一万钱一石④发