专题19《唐诗三百首》《格列佛游记》

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思维导图（见压缩文件中3份pdf）：感知全局，了解知识要点

知识清单：分类梳理、考点梳理（常考考点梳理）

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易错易混：6点阅读策略，高效查漏补缺

真题赏析：精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼

主要考试内容

1.深入理解原著内容：

反复阅读原著，确保对故事情节、人物关系、主题思想等有深入的理解。

重点关注重要事件、关键人物的性格特点和他们在事件中的作用。

2.掌握答题技巧：

注意题干中的关键词：仔细阅读题目，注意题干中的关键信息，这有助于定位答案的范围和方向。

联系上下文：在回答问题时，要将答案与原著中的相关内容联系起来，确保答案的准确性和完整性。

注意细节：对于需要描述具体情节或人物特点的题目，要准确把握细节，避免遗漏或误解。

3.熟悉题型及应对策略：

选择题：注意选项中的陷阱，如偷换概念、无中生有等，通过对比和排除法找到正确答案。

简答题：简洁明了地回答问题，抓住要点，避免冗余和离题。

分析题：结合原著内容，深入分析人物性格、情节发展、主题思想等，提出自己的见解。

4.拓展相关知识：

了解作者、成书背景、文学地位等基本信息，有助于更全面地理解作品。

关注与作品相关的历史、文化、艺术等方面的知识，这有助于拓宽视野，提升答题能力。

一、篇目梳理

篇目1：《唐诗三百首》

作者简介

《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士。蘅塘退士，本名孙洙，晚年自号“蘅塘退士”，清代人，字临西，

江苏无锡人，祖籍安徽休宁。生于康熙五十年（1711），卒于乾隆四十三（1778）年，终年67岁。他自幼

家贫，性敏好学，寒冬腊月读书时，常握一木，谓木能生火可敌寒。乾隆九年(1744)他考中顺天举人，授

景山官学教习，出任上元县教谕。乾隆十六年(1751)他得中进士，历任卢龙、大城知县。后遭人谗陷罢官，

平复后任山东邹平知县。乾隆二十五年(1760)、二十七年(1762)两次主持乡试，推掖名士。他为官清廉如

水，爱民如子，又勤勉好学，书似欧阳询，诗宗杜工部，著有《蘅塘漫稿》。

乾隆二十八年春，孙洙与他的继室夫人徐兰英相互商榷，开始编选《唐诗三百首》。编选这本书是有感

于《千家诗》选诗标准不严，体裁不备，体例不一，希望以新的选本取而代之，成为合适的、流传不废的

家塾课本。他们的选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者”。既好又易诵，以体裁为经，以

时间为纬。《唐诗三百首》于清乾隆二十九年(1764)编辑完成，书的题目有的说脱胎于民谚“熟读唐诗三百

首，不会作诗也会吟”，有的说取自“诗三百”，说法各不相同。

内容简介

《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝(618年～907年)二百八十九年间，是中国诗歌发展

的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。本书共选入唐代诗人77位，计311首诗，按

照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后选编。

书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸生活等多

方面的社会生活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自

的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀；也能感受到寄情山水、怡然自得的

隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞暗淡的愁肠，还有婉转低回的心曲等。

书中入选的作品大多是唐代著名诗人的代表作，其中杜甫诗最多，有38首，王维诗29首，李白诗27

首，李商隐诗22首，此外如孟浩然、刘长卿、韦应物、杜牧等也各选十多首。同时对每位诗人又能各取所

长，例如李白多收其五、七古与乐府，岑参多收其歌行，李颀多收其七古，王昌龄多收其七绝，李商隐多

收其律诗。除此之外，编者也注意到初唐、盛唐、中唐、晚唐不同时期在全书中的比重，注意到有些知名

度不高的诗人的一些脍炙人口的作品。这就不但突出了重点，而且照顾到了全面，加上所选作品能注意通

俗易懂，便于吟诵，因而选集诞