问君能有几多“难〞？——九上第三单元〔行路难〕〔酬乐天扬州初逢席上见赠〕古诗整合教学

导入

师：同学们步入初三，在生活和学习上会遇到很多困难，面对这些困难我们该怎样对待呢？今天我们就通过学习〔行路难〕〔酬乐天扬州初逢席上见赠〕两首古诗，看看李白和刘禹锡在面对困境时是怎样做的，期望可以给我们一些启发。

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诵读诗歌读出“难〞意

请同学们以小组为单位，诵读两首诗歌。诵读要求：

1.在小组诵读的过程中，用不同符号记录朗诵的感情、语音语调、重音停连等。

2.在小组展示的过程中，读出语音语调，读出重音和停连，读出感情，并说一说这样诵读的理由。

请同学们按照以上要求诵读展示，小组互评。

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