第六届全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动;仅仅具备出色的智力是不够的，

主要的问题是如何出色地使用它。

------笛卡尔;;邹国胜;请同学们带着如下问题自主学习课本第59页的内容：

（1）平面直角坐标系是怎样定义的？它由哪些部分组成？

（2）建立平面直角坐标系要注意什么？你能在练习本上建立一个直角坐标系吗？请试一试.;;;做一做：

(1).在建立的平面直角坐标系中，你能找到坐标（3,4）对应的点M吗？你是怎样找到的，请把你找的过程与同学交流.;(2).请在平面直角坐标系中描出下列各数对所对应的点：

A(-7,-2),B(-1,2),

C(1,1),D(-1,-2),

E(1,-5),F(-1,-6);

依次连A,B,C,D,

E,F,A,你得到什么图形？;

（1）平面内，建立好直角坐标系后，

把平面分成几个区域？;小结：

通过本节课的学习，你学到了什么知识和方法？还有什么疑惑？;笛卡尔,法国伟大的哲学家、物理学家、数学家。解析几何的创始人。1637年，他发表了《几何学》，创立了直角坐标系。他用平面上的一点到两条固定直线的距离来确定点的位置，用坐标来描述空间上的点。他进而创立了解析几何学，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来。人们称他为“近代科学的始祖”。

;谢谢指导!;拓展练习：

已知点P（3，a），并且P点到x轴的距离是2个单位长度，求P点的坐标.