教学设计
课程基本信息
学科
艺术美术
年级
七年级
学期
秋季
课题
第2课吉祥物设计
学习目标
知道：通过观察与分析经典吉祥物作品，初步掌握吉祥物设计的基本知识与方法。
理解：能够理解学校文化以及顽强拼搏、团结友谊、理解包容的奥林匹克精神，明白设计对生活的作用。
能做：归纳并思考标志设计原理与设计方法，并通过实践将其转化到自己的设计中。
教学内容
教学重点：
设计出具有学校文化特色且造型生动的吉祥物。
教学难点：
能将学校文化特色与奥林匹克精神结合，设计出具有独特造型与文化内涵的吉祥物。
教学准备
铅笔、彩笔、橡皮、铅画纸、绘图软件、吉祥物图片、运动会吉祥物设计作品等。
教学过程
教学环节
主要师生活动
情境导入
1．收集运动会吉祥物的相关资料，了解其与运动会的关系。
2．欣赏2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。
3．引发学生思考：怎样的吉祥物才能代表东道主形象和奥运特色？
回顾旧知
引导学生回忆并展开讨论，说一说：你在哪里见过怎样的吉祥物？令你印象深刻的是哪个？它有怎样的作用？吉祥物的哪些设计吸引了你？
探究新知
1．展示、观察吉祥物图片，分析：该吉祥物是以什么为原型设计的？
2．连一连，根据素材线索找到相同类型的吉祥物，并说一说：你为什么这么连？
3．课堂小结：吉祥物的设计可以以动物、植物、人物或其他事物为设计原型，但都须符合活动主题。
任务探究
1．学生以小组为单位，欣赏分析2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，讨论交流：“冰墩墩”给人怎样的感受？你从哪里发现的？它与现实中的原型有什么不同，它是用什么方法设计的，为什么要这么设计？
2．课堂小结：优秀的设计可以增添吉祥物卡通化、趣味化的特点，从而使吉祥物更具亲和力。
作业布置
1．作业：为我校运动会设计一款吉祥物。
2．要求：
(1)明确主题、寓意和内涵；
(2)造型生动有趣；
(3)色彩搭配合理协调。
展示评价
展示、评价并分享作品。