;小朋友们，你在视频中看到了什么？
它带给你什么样的印象？;这只大象和我们平常见到的大象有什么不同呢？;PART01;小朋友们
你是否见过这样的一位艺术家？
他的哪一点让你印象最深刻呢？;一起来认识一下他吧！;PART02;小朋友们，达利画家创作的大象是现实存在的吗？这样的作品带给你什么样的感受？
;大象背上驮着什么东西？
它细细长长的腿像什么？
给你带来什么样的视觉感受？;“太空象”蕴涵的是象征符号。
作品的表现的是一只行走在埃及沙漠中的大象背负着（一座象征现代世界科技与权力的尖顶方碑），四只代表着欲望的蜘蛛般的细长象腿站立，穿越空间，飞向令超越现实的宇宙。
整幅作品运用了矛盾与冲突的元素相结合，形成了特殊的视觉效果。;小朋友们，你知道达利画家这幅作品要告诉我们什么道理吗？;PART03;请你观察一下“太空象”有哪些特点呢？;说一说“太空象”有几部分组成的？;如果让你用形状概括大象的每个部位，都是什么形状的呢？
请小朋友上台试一试用形状组合出一只大象！;这三幅作品里的“太空象”有哪些不同？;PART04;我们一起玩一玩头脑风暴小游戏！
想一想、说一说
在教室里，总有黑板，黑板旁边还有什么呢？....还想到了什么？......
请小朋友们用接龙的方式说出你想到内容......;相关联想法
是指由一个人或事物想到在空间或时间上相接近的另一个人或事物。
运用相关联想进行绘画创作，可以使画面的内容更充实、丰满。;想一想、说一说
当动物（如兔子、猫咪、或是任何一种动物），
它们遇到这只长腿大象，会产生什么样的想法呢？;思维引导（创作参考可根据学生的绘画能力和基础2选1）;想一想、说一说
当你看到达利的大象雕塑作品时，第一想法是什么？
这个雕塑表达了什么思想？珍贵的鞍座、飙升的天使号角，让你联想到了什么？;思维引导（创作参考可根据学生的绘画能力和基础2选1）;动物图片素材参考;人物图片素材参考;图片素材参考;