：初中生家长
初中语文12本必考名著
号
考点超全梳理
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（一）《朝花夕拾》
【走近作者】
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席
评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，
又被人民称为“民族魂”。代表作有《呐喊》《彷徨》
《故事新编》《朝花夕拾》等。
【主题解读】
《朝花夕拾》作于1926年，是回忆性散文集，共
十篇（外加一篇《小引》，一篇《后记》），前五篇
写于北京，后五篇写于厦门。原名为《旧事重提》。
该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历
长
与体验，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日
家
亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、
守旧势力进行了抨击和嘲讽。中生
【内容概况】号：初
众
《朝花夕拾》共十篇文章，可以分为三类。
公
第一类：批判。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
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这两篇文章都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一
起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和
批判旧道德。
第二类：怀念。包括《阿长与〈山海经〉》《藤野
先生》《范爱农》。这三篇文章都以形象生动的人物
刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、
善良、高尚的情操。作者以深情的语言描绘了保姆、
先生、友人的形象，真挚深切，生动感人。
第三类：意趣。包括《五猖会》《无常》《从百草
园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》
。主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断，
夹叙夹议。作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反
感，弥漫于一个个生活画面中。总体来看，《朝花夕
拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片
长
断，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露岀他对
家
社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。
初中生
【艺术特色】号：
叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情
众
和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平
公
的回忆散文。
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【人物涉及的相关故事】
人篇目故事情节性格特征
物
长《阿长①“长妈妈”迷信、唠
妈与〈山海名称的来叨、注重麻
妈经〉》历；烦的礼节，
②喜欢“切善良、朴
切察察”以实，是旧中
及限制“我”国劳动妇
的行动；女的典型
③睡觉爱摆
“大”字；
④懂得许多
“我听不耐