第一节发展中国家与发达国家
教学目标
1.了解发展中国家与发达国家的概念。
2.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
3.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
4.了解国际合作的重要性，初步学会分析国际经济发展中分工与合作等关系的方法。
5.结合时事，了解世界贸易组织、联合国、国际货币基金组织等重要国际经济组织在国际经济合作中的重要性。
重点难点
【教学重点】
1.发展中国家与发达国家的分布特点
2.发展中国家与发达国家的差异
3.世界上重要的经济合作组织的名称、分布。
【教学难点】
1.简要分析发展中国家经济落后的原因。
2.能够从经济领域说明加国际合作的重要性。
教学过程
【课堂导入】
人类创造了灿烂夺目的物质文明和精神文明，但是不同的国家和地区存在着非常大的差异，有的社会经济高度发达，有的却贫穷落后；有的疆域辽阔，有的却国土狭窄。你知道，现在地球上有多少个国家和地区吗？
（板书）世界的发展差异
生：230多个。
师：地区与国家之间的区别就在于是否拥有完整的主权。
（过渡）刚才我们讲到，国家与地区之间是存在非常大的差异的，那么我们是怎样去将它们分类的呢？
（板书）一、发达国家与发展中国家
1.不同类型的国家
生1：可以按照面积划分为大国和小国。
师：那么，请同学们在世界地区图中，找出面积大的国家有哪些？
生：俄罗斯、中国、美国、巴西、加拿大、澳大利亚、印度……
师：世界上面积前五的国家分别是：俄罗斯、加拿大、中国、美国以及巴西。而面积最小的国家分别是：61km2圣马力诺、26km2的图瓦卢、21km2的瑙鲁、1.95km2的摩纳哥、0.44km2的的梵蒂冈。
生2：还可以按照人口数量划分。
师：那么人口大国有哪些呢？
生：中国！印度、美国、巴西……
师：人口数量最多的前五个国家分别是中国、印度、美国、印度尼西亚和巴西；截止到今年年初，人口最少的国家分别是梵蒂冈800多人、图瓦卢11287人、瑙鲁11312人、库克群岛17411人以及帕劳21964人。
生3：还可以按照政治体制分为资本主义国家、社会主义国家以及没有获得独立的殖民地、附属地等“地区”。
生4：还可按经济水平划分，分为发达国家与发展中国家。
师：世界银行对国家及国家经济发展不同阶段进行分类的主要标准是人均国民生产总值。按1998年人均国民生产总值，世界银行把国家划分为：低收入：760美元及以下；中等收入：760-9360美元；高收入：9361美元及以上。其中低收入和中等收入的国家划分为发展中国家，高收入国家则是发达国家。
（过渡）那么几门知道的发达国家有哪些呢？
生：英国、美国、德国、法国、瑞士、日本……
师：那么这些发达国家主要分布在哪里呢？发展中国家又主要分布在哪些地区呢？请同学们根据PPT上的图，概括它们的分布特点。
生1：发达国家主要集中在欧洲、北美洲还有大洋洲上。
师：回答得非常棒。从图中我们可以看到，除了大洋洲的澳大利亚和新西兰外，其他的发达国家都是集中在北半球的，所以，我们会把发达国家称之为“北方国家”。
生2：发展中国家主要集中在亚洲、非洲、还有南美洲。
师：很好，不过，准确来讲，发展中国家应该是集中在亚洲、非洲，以及——美国以南的北美洲地区，加上整个南美洲的拉丁美洲。这些发展中国家，绝大部分是二战之后新独立的国家，主要分布在北半球的南部以及南半球，所以，我们会把发展中国家称之为“南方国家”。
当今世界上，发达国家与发展中国家之间的联系已经非常密切，比如最大的发展中国家——中国与最大的发达国家——美国之间的经济或者政治等方面的商谈，我们称之为“南北对话”。
而对于发展中国家质检的互助合作，比如我们中国与巴基斯坦之间的合作，则称之为“南南合作”。
（过渡）随着信息网络的飞速发展，世界各地的生活生产水平更加直观地展示在我们面前，我们越来越深切地感受到发达国家与发展中国家之间的差距。
活动：请同学们分辨，谁生活在发达国家，谁生活在发展中国家，两种国家之间的差异体现在山脉方面？
生1：左边的小黑是发展中国家的，右边的小白是发达国家。
生2：两种国家之间的差异体现在医疗水平、教育水平、经济发展水平、生活环境、农业水平、工业水平等等方面。
师：因此我们可以知道，发展中国家经济比较落后，工业不发达，出口以农产品和原材料为主，科技水平和教育水平较低，人均收入较少。
发达国家发展水平较高，工业比较发达，出口以制成品为主，科技水平较高，教育水平较高，人均收入较多。
【随堂练习】
下列示意图为人口总数多、人口自然增长率过高产生的资源和环境问题。分析完成下题。
1．图中数字对应的问题正确的是（）
A．①-砍伐森林 B．②-草场退化 C．③-人口快速增长 D．④-水土流失
2．图示现象多发在（）
A．发达国家 B．非洲地区