福建省2025年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
语文试题
一、积累与运用(21分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“，”两句，勉励
居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。
(2)小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的
“，”田园景象正在变为现实。
(3)地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，
帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
(4)文天祥《过零丁洋》中“?”两句千古照人，他用生命为后人深刻
地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(13分)
文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷，①(qìn)人心脾。
王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意
赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、()的写作态度。
苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景②(wǎn)然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水
中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。
介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主
人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映③(chèn)，“孔子云：何陋之有”，
借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。
这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶然轻易之作。文不在长，但求其立论
明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。
(摘编自臧克家《文不在长》)
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。
(3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。
(3分)
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(4)作者倡导写短文，驳成说，立己见，这对我们开展名著阅读交流活动有借鉴意义。请根据要求写一
段人物简评，分享阅读心得。(5分)
要求：①明确评价的名著和人物；②明确所驳斥的常见观点；③提出自己的看法并简述理由；
④80字以内。
二、阅读(69分)
(一)阅读下面两首诗歌，完成3~5题。(7分)
黄子陂荷花[唐]唐彦谦晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里
十顷狂风撼曲尘①，缘堤照水露红新。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼②人。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
[注]①曲尘：借指柳树、柳条。②恼：撩拨。
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活动一：朗读
3.诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如杨诗第三句“无穷”一词重读，可以强化开阔感和纵
深感，令人心生喜爱。朗读唐诗第四句，你认为哪个字词应重读?请说明理由。(2分)
活动二：比较
4.两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。(2分)
活动三：描写
5.“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写一段文字加以描述。(3分)
(二)阅读下面