《水浒传》
名著导读+知识汇编+中考真题
号：初中生家长
《水浒传》名著导读
信公众
一、作者简介
微
施耐庵（约1296—约1370）
原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴
化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇（今盐
城市大丰区），13岁入私塾，19岁中秀才，29岁
中举人，35岁中进士。35岁至40岁之间官钱塘二
载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年（1356）
六十岁，张士诚据苏，征聘不应；与张士诚部将卞元
亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72
岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应；
最后居淮安卒，终年74岁。
二、作品简介
文体：我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小
说。长
主要内容：《水浒传》描述了北宋末年以宋江为
家
首的广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为
中生
王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到
初
失败的全过程。全书描写了北宋末年以宋江为首的一
号：
百零八人在山东粱山泊聚义的故事。可分前后两大部
众
分，前半部写各路英雄纷纷上粱山大聚义、打官军、
公
受招安。后半部由五个部分组成，即征辽、平田虎、
微信
平王庆、平方腊及结局。
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三、艺术特色
《水浒传》是我国文学史上第一部歌颂农民起义
的白话文长篇小说。相比较《三国演义》而言，更加
口语化，也更容易为一般读者接受。《水浒传》在艺
术上取得了杰出的成就。
1.人物形象鲜明生动惟妙惟肖；
2.故事情节上不仅以生动紧张取胜，还有较丰富真
实的细节描写；
3.语言上，小说采用古白话，通俗简练、生动形象、
活灵活现。
4.艺术结构上，本书采取了先分后合的链式结构，
家长
使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；
生
（与内容相适应，前七十回连环套式的艺术结构独具
特色。）：初中
四、意义价值号
公众
《水浒传》作者施耐庵对于这些“梁山好汉”，
信
是给予了充分肯定和热情讴歌的。他不仅歌颂了这些
微
人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武
艺和高尚的品格。很多出身下层的好汉，如李逵、三
阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，
因此他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火，在所不辞。
从字里行间，能够看得出来作者对这些英雄人物的赞
扬，完全是出自内心的热爱。
作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放
火”的强盗、朝廷的叛逆，一些所谓“不赦”的罪人，
把这些造反的逆反分子写得如此光辉动人，可敬可
爱，这显示了作者的胆识和正义感情。与此相反，作
者对于所谓“站在上层”的人物，则将他们写得丑恶
不堪，和诸位梁山好汉们形成鲜明的对比，从而启发
人们去爱什么人，恨什么人。
金圣叹评论《水浒传》：“无美不归绿林，无恶