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文档摘要

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我的作文教学实践

参加**之后，我以“作文教学〞为自己的聚焦探究点，开发了十几节作文课，现在回看，尽管有很多缺少之处，但“敝帚自珍〞，一梳理，还是有些心潮澎湃，为自己曾经的实践点赞，这其中，有冥思苦想、有灵光一闪、有阅读累积、有互动探究，是往日教学岁月的一个缩影，聚焦、探究、梳理，给自己平凡的教学时光以质感、以动力，也将唤起自己新的教学激情、新的教学活力。

下面说说我在写作教学上的几点追求：

一、追求关注学情

我没有明确的写作序列，每次确定的写作核心知识，大多都是来自于学生在写作中的遇到的困难或者问题，我的几个课堂案例：〔怎样让思考更深刻一些〕、〔如何写出不一样来？〕、〔你的议文章有层递性吗〕