基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于“三思〞策略的“四有〞作文备考尝试

这个学期的开学预备周，我们备课组进行了作文复习的商量。当时我们考虑到作文在初三下学期这个时间点上，学生更需要的是一些考场作文的应试的指导，我们可以选取几个比拟简单提分的点来让学生训练，在前面两年多的写作累积上，有重点地训练学生，期待到最后能让学生拥有快速构建优质篇章的能力，让学生在这有限的时间内提升作文成绩。因为我们备课组是五个人，我们就想到选取五个训练点，每人负责备一个，备好放到备课组里，大家依据自己班学生的情况修改使用。不管先用哪个训练点，在第二个训练点时必须再次强调要关注第—个训练点的训练，让各训练点呈现滚动式的循环，让学生真正学会运用。我们初定