2025年成人高考《语文》文言文实词易错点梳理试卷
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一、解释下列文言文中的实词，并说明其在文中的含义和用法。
1.然后乃叹曰：“嗟乎！予之罪也！”（出自《左传·僖公二十五年》）
2.而今而后，吾知免夫，死而有知，其几何离？（出自《论语·子罕》）
3.谏之，使去其两骖。（出自《史记·屈原列传》）
4.乃使子路请见。（出自《庄子·逍遥游》）
5.指通豫南，达于汉阴。（出自《史记·淮阴侯列传》）
6.夫庸知其年之先后生于吾乎？（出自《庄子·养生主》）
7.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（出自《岳阳楼记》）
8.乃瞻衡宇，载欣载奔。（出自《诗经·周南·关雎》）
9.惟解连环，未见其利。（出自《庄子·逍遥游》）
10.谏太宗十思疏。
二、将下列句子翻译成现代汉语。
1.乃使子路请见。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
3.指通豫南，达于汉阴。
4.谏之，使去其两骖。
5.夫庸知其年之先后生于吾乎？
6.乃瞻衡宇，载欣载奔。
7.惟解连环，未见其利。
8.谏太宗十思疏。
9.予之罪也！
10.死而有知，其几何离？
四、阅读下列文言文，完成下列题目。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（1）解释下列句子中的实词。
①学而时习之
②有朋自远方来
③人不知而不愠
④不亦君子乎？
（2）翻译下列句子。
①学而时习之，不亦说乎？
②有朋自远方来，不亦乐乎？
③人不知而不愠，不亦君子乎？
五、阅读下列文言文，完成下列题目。
孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫仁者，以仁为己任也；夫子，以义为己任也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”
（1）解释下列句子中的实词。
①孟子见梁惠王
②王何必曰利？
③上下交征利而国危矣
④二者不可得兼，舍生而取义者也
（2）翻译下列句子。
①王何必曰利？
②夫子，以义为己任也
③二者不可得兼，舍生而取义者也
六、阅读下列文言文，完成下列题目。
孔子曰：“君子不器。”
子贡问曰：“君子不器，何也？”
孔子曰：“夫君子之不器也，学也，识也，行也，言也，政也，教也，皆不器也。夫学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”
（1）解释下列句子中的实词。
①君子不器
②子贡问曰
③学而不思则罔
④思而不学则殆
（2）翻译下列句子。
①君子不器
②学而不思则罔，思而不学则殆
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
本次试卷答案如下：
一、解释下列文言文中的实词，并说明其在文中的含义和用法。
1.然后乃叹曰：“嗟乎！予之罪也！”（出自《左传·僖公二十五年》）
答案：乃：于是，就。叹：叹息。予：我。之：的。罪：过错。
解析思路：通过分析句子结构和上下文，确定“乃”表示顺承关系，“叹”表示动作，“予”表示说话人，“之”作为结构助词，“罪”表示过错。
2.而今而后，吾知免夫，死而有知，其几何离？（出自《论语·子罕》）
答案：而：连词，表示转折。今：现在。夫：句末语气词。免：免除。死：死亡。有知：有知觉。其：代词，指代前面提到的事物。几：多少。何：多么。
解析思路：通过分析句子结构和上下文，确定“而”表示转折，“今”表示时间，“夫”作为语气词，“免”表示免除，“死”表示死亡，“有知”表示有知觉，“其”作为代词，“几”和“何”表示程度。
3.谏之，使去其两骖。（出自《史记·屈原列传》）
答案：谏：劝告。之：代词，指代前面提到的人或事物。使：让。去：离开。其：代词，指代前面提到的事物。两：两个。骖：古代车马中的左右两侧的马。
解析思路：通过分析句子结构和上下文，确定“谏”表示劝告，“之”作为代词，“使”表示让，“去”表示离开，“其”作为代词，“两”和“骖”表示数量和事物。
4.乃使子路请见。（出自《庄子·逍遥游》）
答案：乃：于是，就。使：让。子路：人名。请：请求。见：见面。
解析思路：通过分析句子结构和上下文，确定“乃”表示顺承关系，“使”表示让，“子路”是人名，“请”表示请求，“见”表示见面。
5.指通豫南，达于汉阴。（出自《史记·淮阴侯列传》）
答案：指：通“旨”，意义。通：通达。豫南：豫州南部。达：到达。于：到。汉阴：汉水南岸。
解析思路：通过分析句子结构和上下文，确定