2025年6月
北京市高考地理真题
完全解读;02考情分析;题号;题号;题号;2025年北京市高考地理命题继续坚持理论与实践相结合的原则，既考察学生的基础知识掌握情况，也重视考查学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力，以及在新时代背景下的人文素养和社会责任感。2025年北京市高考地理命题思路主要体现了以下几个特点：
1、创新性和灵活性：北京市高考地理试题设计注重创新，题目形式和内容力求新颖，可能会采用未直接出现在教材中的素材，要求学生具备灵活应用知识的能力，以及面对新情境时的适应性和问题解决能力。
2、基础性与综合性：尽管追求创新，但命题依然立足于地理学科的基础知识，确保学生掌握地理学科的核心概念、原理和方法。同时，试题会注重考查知识的综合运用，要求学生能在不同知识领域间建立联系，进行综合分析。
;3、立德树人：遵循立德树人的教育理念，题目设计融入社会主义核心价值观，可能涉及生态文明建设、可持续发展、传统文化保护等主题，引导学生树立正确的世界观、价值观和生态观。
4、地域性和时效性：作为北京市的高考命题，题目可能会紧密联系北京市乃至全国的地理特点、发展现状和时事热点，如北京市的城市规划、京津冀协同发展、冬奥会遗产利用等，测试学生对实际问题的关注和分析能力。;5、关键能力考查：着重考查学生的空间思维能力、数据处理能力、逻辑推理能力和批判性思维能力。题目可能要求学生阅读地图、图表、分析数据、推断因果关系、评价方案等，以全面评估学生的综合地理素养。
6、难度适宜：试卷难度设计上，北京市高考地理试卷力求难度适中，但会通过题目的梯度设计来区分不同层次的学生，既有基础题保证大部分考生能顺利作答，也有挑战性强的题目来选拔拔尖人才。
7、贴近生活实际：命题贴近学生的生活实际和社会热点，鼓励学生将地理知识与日常生活经验相联系，理解地理学的社会价值和个人生活的关系。;2025年北京市普通高中学业水平等级性考试地理试卷（以下简称“试卷”）着眼于教育强国建设要求，坚守“为党育人，为???选才”使命，深化教育综合改革，落实立德树人根本任务。试卷命制以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，巩固深化新高考改革成果，有效发挥考试的引领作用。试卷符合首都基础地理教育实际，在传承中求创新，落实“四个突出”和“四个考出来”命题理念，不断完善地理学科测评体系，以首善标准服务人才选拔，为建设高质量教育体系贡献力量。;一、启志润心，让人地和谐彰显价值旨归
（一）聚焦区域发展，培养胸怀祖国的时代新人
在实现中国式现代化的新征程上，区域协调发展既是目标也是路径。试题聚焦京津冀协同发展、长江经济带建设等重要区域战略体系，引导考生认识地理学科在服务国家发展中的独特价值。第20题展现北京作为种业之都，在种质资源保护方面的发展成就。第4、5题通过新疆光伏发电与北京用电错峰的精准衔接，引导考生理解能源跨区域调配带来的双赢局面。
（二）厚植文化根基，铸牢中华民族共同体意识
第1—3题选取金银花为素材，展现中药材与地理环境的密切联系，帮助考生理解中医药文化传承与发展的重要意义，彰显中华文脉的生命力与影响力。雪峰山地区作为我国少数民族聚居地之一，具有独特的地域文化。第18题（3）要求考生概述该地区民居具有多民族特色的地理条件，引导考生从地理时空视角思考民族文化的传承，增强对中华民族共同体意识的理解。;（三）感悟美丽中国，迈向绿色高质量发展之路
我国自然条件复杂多样，城乡环境特点鲜明，试卷体现大美中国和绿色发展。第6、7题采用乡村景观模式图的形式，既呈现美丽乡村，又彰显因地制宜振兴乡村的重要性。第16题通过水土流失试验，引导学生运用地理学原理分析生态保护与治理的实际问题，要求学生列举大龙华乡绿色建材工业园区的生产措施，体会“绿水青山就是金山银山”的理论厚度。
（四）展现大国担当，关注科技进步与国家安全
构建人类命运共同体，积极开展国际交流与合作。第17（2）题以我国对加勒比国家多年水产技术培训为背景，展现我国科技实力，彰显大国务实合作的开放胸怀。第19（3）题以广交会对产业发展的促进作用为话题，表达民营企业在国家科技创新中的重要地位。第20题聚焦我国种质资源的发展变化，引导考生探讨种质资源保护与国家安全的关系。
;二、提升素养，让人才选拔更具创新生态
（一）定位基础，落实主干知识考查
试题强化对地理概念和原理的考查。第2题以金银花种植范围变化考查中国区域地理及农业区位因素等主干知识。简易天气图是核心内容之一，第8题要求考生结合亚洲局部地区海平面气压分布图，推理、推断天气系统，解释天气