新课程背景下初中化学教学中学生实验技能培养的实践与反思论文

摘要：本文以新课程背景下初中化学教学为研究对象，关注学生在实验技能培养方面的实践与反思。通过分析当前教育现状，探讨如何有效提升初中生化学实验技能，为化学教育改革提供有益借鉴。

关键词：新课程背景；初中化学教学；实验技能培养；实践与反思

一、引言

（一）1.新课程背景下初中化学教学现状

随着新课程的推进，初中化学教学正逐步实现从理论教学向实践教学的转变。然而，在这一过程中，我们发现许多学生在化学实验技能方面仍存在不少问题。首先，学生实验操作不规范，容易导致实验失败甚至发生安全事故；其次，学生实验思维缺乏，难以将实验现象与理论知识相结合；