教学设计
课程基本信息
学科
艺术美术
年级
七年级
学期
春季
课题
第3课各美其美第二课时
学习目标
知道：了解美术作品展的布展流程，知道基本的布展技巧和展示方法。
理解：体会了团队协作的重要性，体会“校园艺术节是展示我们艺术才华、彰显个性的舞台”。
能做：根据美术作品展策划书、动线图和效果图，分工合作布置校园美术作品展。
教学内容
教学重点：
根据美术作品展策划书、动线图和效果图，分工合作布置校园美术作品展。教学难点：
小组合作优化原有设计方案，布置美术作品展并进行宣传。
教学准备
工具和材料：美术作品、展览空间（如学校美术教室或走廊）、展览用具（画架、挂钩、展板等）、布展材料（纸张、背景布、装饰物品等）、记录工具（相机、笔记本）等。
教学过程
教学环节
主要师生活动
回顾旧知
回顾旧知，引出新课
教师总结第一课时内容：展览的基本要素（主题、时间、地点）、作品展示方式、动线设计原则。
提出本节课任务：在线上模拟完成艺术展览的策划与布展。
展览评析与优化
1．案例展示。
播放“向阳小组”线上展览《万物生长》视频，学生带着问题观察：“展览好在哪？不足有哪些？如何改进？”
2．小组讨论与分享。
优点分析：主题鲜明、作品展示合理（平面悬吊、雕塑基台）、动线清晰。
优化建议：
入口增设引言，强化核心理念；
按横竖构图分类作品，增强视觉统一性；
利用透光墙增加多媒体或立体作品，丰富层次。
3．教师补充与优化展示。
补充光影设计的策略，播放优化后的展览视频，对比改进前后的差异。
任务探究
线上模拟策展任务要求：
以小组为单位，根据策展书完成线上展览，需体现以下要点：
1．主题鲜明：明确核心理念，设计入口海报与引言；
2．陈列有序：按“由里到外、由大到小、由重到轻”原则布局；
3．创意呈现：结合声光电技术，合理利用空间光影效果。分工合作：
组内分工：策划、作品分类、动线设计、多媒体制作、美化调整。
展示评价
1．小组展示：各组通过屏幕共享展示线上展览效果，简述设计亮点（如动线创新、光影运用）。
2．多元评价。
自评与他评：根据评价表从“主题、陈列、分工、创意”四方面打分。
3．教师总结：肯定创新点（如某组利用虚拟现实技术增强互动性），提出共性优化建议。
总结与拓展
1．强调“主题引领、动线流畅、技术融合、团队协作”的策展核心。
2．艺术视野拓展。
播放优秀美术展览实景视频，鼓励学生课余参观美术馆，提升审美素养。
教师总结：肯定创新点（如某组利用虚拟现实技术增强互动性），提出共性优化建议。
板书设计
第3课展览策划——各美其美
1．回顾旧知；
2．布展准备；
3．布展过程；
4．展览记录；
5．展览宣传。