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文档摘要

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让作业设计为课堂增效助力

一、联系语文要素，在关键点设计作业

统编教材编写有一大亮点，就是每个单元都给我们提示了单元所需到达的语文要素。单元语文要素是一个单元的学习目标，所以教师在展开教学时肯定要以单元语文要素为目标，设计课堂作业同样也要紧扣单元语文要素落实学习目标。

如〔慈母情深〕一文的单元语文要素为：体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。在教学时，教师可以单元语文要素为目标导向，尝试设计如下课堂作业：

1.文章题目拟定“慈母情深〞，但文中为什么没有一句表达母亲深爱子女的话语？那慈母情深都从哪儿表达呢？

2.此时，你就是一位资深导演，想把“慈母情深〞搬上电影舞台，你会抓住什么场景，什么角度拍