独辟蹊径，美其所美——读司艳平〔古诗文同质同人群文教学13例〕有感

古诗文教学非常考验一个语文教师的文学素养和教学水平，对我来说，一直是一大难题。虽已从教语文教学五年，但每每想起要讲授古诗文时，备课时总会查询很多资料，而上课时依旧会感到它们像刺猬一般摆在面前，无处下手，课后倍感别扭与遗憾。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。幸运的是，我遇见了司艳平老师和她的杰作〔古诗文同质同人群文教学13例〕，好似久旱逢甘霖，我一头扎进书中，如饥似渴地阅读、圈画、思考、批注，努力汲取其中的营养。

正如王君老师所说“在这本书中，站立着：陶潜、李白、杜甫、岑参、韩愈、乐天、梦得、仲淹、醉翁等这些大名人，对于他们的研究