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因为看见，所以理解——读〔背影〕

跟同事聊起〔背影〕，他说读不出感觉来。这位同事，三十多岁，且已是孩子的父亲。这话勾起以前教〔背影〕的种种，似乎，每一次试图唤起孩子的感谢之心，总是显得徒劳。

读读文章，作者的表达风格正如他在文章中所说的——“我急忙拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。〞他将深情藏在了平常的叙事中：

日子平常:无风无雨；

事件平常:讲价，拣座位，买橘子；

叙说平常:没有大段的泪流式抒情，只有朴素的白描，提到落泪，只是动作，没有抒情。

现在想来，或许一开始便走错了方向，读懂〔背影〕，我们需要的不是“感谢〞而是“理解〞。〔背影〕整个故事开展是以“理解〞为转折点的。

读者不妨认真走进