我的职业生涯规划书
我的职业生涯规划书
——以梦为马
——以梦为马不负韶华
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11页4700字数
目录
TOC\o1-3\h\u引言 1
一、自我认知 2
（一）职业兴趣 2
（二）胜任能力 2
（三）职业性格 2
（四）职业价值观 3
（五）自我认知小结 3
二、职业认知 3
（一）社会环境分析 3
（二）职业环境分析 3
1.行业分析 3
2.职业分析 4
3.企业分析 4
（三）职业认知小结 5
三、职业决策 5
（一）个人SWOT分析 5
（二）决策平衡单 5
（三）目标确定 6
四、计划与路径 6
（一）职业目标的分解与组合 6
（二）大学生涯行动计划 7
五、自我监控 8
（一）评估的内容 8
（二）评估的时间 8
（三）评估的原则 8
结束语 9
引言
莎士比亚曾说过：人生就是一部作品。谁有人生理想和实现的计划，谁就有好的故事情节和结尾，谁便能写得格外精彩和引人瞩目。驻足观望，电子、互联网铺天盖地，知识信息不断发展，科技浪潮源源不绝，优秀人才市场竞争日渐激烈，各式各样角色竞赴登场，禁不住感慨，这个世界转变好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我到底该饰演怎样一个角色呢？水无点滴量的积淀，难成大江河。人无点滴量的积淀，难成大气候。没有勤勤恳恳的艰辛努力，哪里来甘甜欢畅的获得成功的欣喜？没有兢兢业业的勤于思考，哪里来真感人至深心的累累硕果？只要付出，才能有收获。未来，把握在自己手上。
一、自我认知
（一）职业兴趣
兴趣是一个人热爱事物的前提，是一种无形的动力。职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。我的霍兰德职业兴趣测试结果如下：
动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。求知欲强，肯动脑，善思考，知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。具有一定的艺术才能和个性，善于表达、怀旧、心态较为复杂。
（二）胜任能力
专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。
沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。
英语水平：现在大一，英语能力还有待提高和加强。
计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。
表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
（三）职业性格
经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型如下：
外表平静、缄默、超然，内心却专心致志于分析问题。沉静，满足，有弹性。适应力强。擅长用极端复杂的方式思考问题，看重自己的才学，也喜欢向别人挑战独立，有批判性和怀疑精神聪慧，有逻辑性，善于处理概念性的问题，且有很强的创造灵感。
（四）职业价值观
我的职业价值观，自我成就满足智力刺激，我想要成为知识的传授者进而转变为引导者和促进者，我希望通过自身努力为教育事业奉献最大的价值，继而满足自我成就。教师这一职业完全符合我的职业方向
（五）自我认知小结
知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位音乐教师。
二、职业认知
（一）社会环境分析
根据教育部公布的数据显示，预计2022届高校毕业生总规模预计1076万人，同比增加167万，再创历史新高。在疫情出现反复的背景下，2021年12月举办的公务员考试、国家研究生入学考试报考人数均突破新高，留学渠道受到极大影响，叠加部分出国留学学生的归国潮，未来的大学生就业市场将面临更加严峻的挑战。
不同学历的学生就业去向有所差异。硕士生主要选择单位就业，这一比例接近90%；本科生更倾向于国内/外升学，尤其对于双一流院校的学生而言，选择升学深造的比例更高；而大专生在自由职业、慢就业、创业或其他等就业去向的占比要高于其他群体。从期望就业行业来看，毕业生更倾向于新经济行业就业。
（二）职业环境分析
目标职业：音乐老师
1.行业分析
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰和发展系于教育。只有一流的教育才会有一流的人才，才能建设一流的国家。国家富强离不开教师，所以教师在社会所有职业中有着理想的排名和较高的认可度。就业前景广泛。
2.职业分析
岗位职责
热爱教育事业,有