2025年河南省(漯河市)事业单位招聘867人联考工作的笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、命令一旦发布，无论下级机关是否赞同、存在何种意见或面临何种困难，都必须无条件、毫无折扣地执行。这体现了命令的特点是（）。

A.权威性

B.必要性

C.强制性

D.命令性

【答案】：C

【解析】题目描述的是下级机关对于发布的命令必须无条件、不折不扣地执行，这突出了命令在执行上的绝对服从性，这种特性体现的是命令的强制性。权威性侧重于命令的地位和影响力；必要性强调命令存在的必要意义；命令性并非命令的典型特点表述。所以该题应选体现强制执行这一特点的选项。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、在行政管理过程中，行政监督机关能够及时察觉行政执行里出现的问题、偏差与失误，并推动政府部门采取补救举措，避免行政管理出现更为严重的失误与损害。这体现了行政监督具有（）。

A.控制作用

B.引导作用

C.批评作用

D.纠错作用

【答案】：D

【解析】行政监督能让监督机关及时发现行政执行中的问题、偏差和失误，还能促使政府部门采取补救措施，防止出现更大失误和损害。这一过程重点在于发现错误并进行纠正，符合纠错的特点。而控制作用强调对行政过程的掌控和调节；引导作用侧重于指引行政活动的方向；批评作用主要是对不当行为进行指责，这三者均不能准确体现题干中发现问题并促使采取补救措施这一核心内容。所以该描述体现了行政监督具有纠错作用。

4、2016年滴滴收购优步，这是滴滴实施的（）公司层战略。

A.稳定性

B.横向一体化

C.纵向一体化

D.扭转

【答案】：B

【解析】本题是要判断2016年滴滴收购优步这一行为对应的公司层战略类型。稳定性战略强调企业在一定时期内保持现有的业务领域和市场地位，维持生产经营的稳定，不进行大规模的扩张或收缩，而滴滴收购优步是一种扩张行为，并非维持稳定，所以不是稳定性战略。横向一体化战略是指企业通过收购、兼并或联合竞争企业的战略。滴滴和优步都处于网约车行业，二者是直接的竞争关系，滴滴收购优步属于横向收购，是横向一体化战略的体现。纵向一体化战略是指企业沿着产业链上下游进行扩展，比如向供应商方向扩展（后向一体化）或向客户方向扩展（前向一体化），滴滴收购优步并非沿着产业链上下游进行的扩展，不属于纵向一体化战略。扭转战略通常是指企业在经营出现困境时，采取措施来改变不利局面，使企业重新走上正轨，本题中滴滴收购优步并非是为了扭转不利局面，所以不属于扭转战略。综上，答案是横向一体化。

5、（）被视为中国特色社会主义的内在要求。

A.公平正义

B.民主法治

C.共建共享

D.安全可靠

【答案】：A

【解析】公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公平正义体现在社会生活的各个领域，它关乎全体人民的根本利益，是社会主义制度优越性的集中体现，对于保障人民平等参与、平等发展权利，维护社会和谐稳定，促进社会进步具有至关重要的意义。民主法治是社会主义政治文明建设的重要内容；共建共享是新发展理念中共享发展的要求；安全可靠通常用于描述系统、设施等方面的特性，它们均并非中国特色社会主义的内在要求。所以正确答案为公平正义。

6、按照《宪法》的规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关