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文件名称:2025年大庆市萨尔图区招聘幼儿教师(30人)笔试备考试题及答案详解(基础+提升).docx
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更新时间:2025-06-27
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文档摘要

2025年大庆市萨尔图区招聘幼儿教师(30人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、人们常说的“多多益善”,从经济学角度来看,是指随着消费的商品数量增加,()

A.总效用递增

B.边际效用递增

C.总效用递减

D.边际效用递减

【答案】:A

【解析】“多多益善”体现的是消费商品数量增多时,总体上带来的好处在增加。总效用是指消费者在一定时间内从一定数量的商品消费中所得到的效用量的总和。随着消费商品数量增多,总效用一般是递增的。而边际效用是指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。通常情况下,随着消费商品数量的不断增加,边际效用是递减的,即每增加一单位商品消费所带来的额外满足感会逐渐减少。所以随着消费商品数量增多,总效用递增,边际效用递减。因此该题应选择总效用递增这一选项。

2、下列说法错误的是()。

A.CPI反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势

B.通货膨胀的实质是社会总需求小于社会总供给

C.经济学领域中最初提出“看不见的手”的学者是亚当?斯密

D.市场经济下收入分配是按各种生产要素在生产中的贡献进行的

【答案】:B

【解析】本题考查对经济相关概念的理解。CPI即居民消费价格指数,它是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标,能够反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势。通货膨胀是指在货币流通条件下,因货币供给大于货币实际需求,也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给,并非社会总需求小于社会总供给。“看不见的手”是一个隐喻,是英国经济学家亚当·斯密在1776年的《国富论》中提出的命题,最初提出“看不见的手”的学者正是亚当·斯密。在市场经济条件下,收入分配是按照各种生产要素在生产中的贡献进行的,这是市场经济的基本分配原则。综上,说法错误的是通货膨胀的实质是社会总需求小于社会总供给。

3、下列各项中,属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是()。

A.养子女对其生父母

B.没有抚养关系的继子女对继父母

C.非婚生子女对其生父母

D.离异之配偶

【答案】:C

【解析】我国《民法典》规定的法定继承人范围包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。其中子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。养子女与生父母的权利义务关系,因收养关系的成立而消除,所以养子女对其生父母不享有法定继承权。没有抚养关系的继子女与继父母之间不存在法定的权利义务关系,没有抚养关系的继子女对继父母没有法定继承权。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利,非婚生子女对其生父母有法定继承权。离异之配偶,双方婚姻关系已经解除,彼此之间不存在法定继承人关系。综上所述,属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是非婚生子女对其生父母。

4、()是指期望他人向自己发出要约的意思表示。

A.承诺

B.要约

C.要约撤回

D.要约邀请

【答案】:D

【解析】首先来明确各概念的含义。希望他人向自己发出要约的意思表示是要约邀请。要约是希望和他人订立合同的意思表示,与希望他人向自己发出要约的意思表示不同。要约撤回是指要约人在要约生效前,取消要约的行为,并非希望他人发出要约的意思表示。承诺是受要约人同意要约的意思表示,也并非希望他人发出要约的意思表示。所以本题正确答案对应的概念是要约邀请。

5、计算个人可支配收入时,应当从个人收入中扣除()。

A.个人消费支出

B.个人储蓄支出

C.个人利息收入

D.个人所得税

【答案】:D

【解析】个人可支配收入是指个人收入减去个人纳税支出后的余额。个人消费支出是个人可支配收入的使用途径之一,并非计算个人可支配收入时从个人收入中扣除的部分;个人储蓄支出同样也是个人可支配收入的使用方式,不是扣除项;个人利息收入属于个人收入的一部分,而不是在计算个人可支配收入时需要从个人收入中扣除的。只有个人所得税需从个人收入中扣除,以得到个人可支配收入。所以在计算个人可支配收入时,应当从个人收入中扣除个人所得税。

6、学校心理辅导一般主要有两种方式,下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是()。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】:D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象,侧重于预防辅导,旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生,以矫治辅导为主,是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的