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文件名称:2024年吉林省职业病防治院招聘笔试备考题库及参考答案详解.docx
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总页数:47 页
更新时间:2025-06-27
总字数:约3.22万字
文档摘要

2024年吉林省职业病防治院招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于人体生物学常识的表述中错误的是()。

A.一般情况下,高原居民的红细胞数比平原居民多

B.一般情况下,女性的脉搏率比男性的低

C.一般情况下,一个人每天平均脱落50~100根头发

D.一般情况下,人的心跳在一分钟内约跳70次

【答案】:B

【解析】这道题考查人体生物学常识。在高原地区,由于空气稀薄、氧气含量低,为满足身体对氧气的需求,身体会产生更多的红细胞来运输氧气,所以一般情况下高原居民的红细胞数比平原居民多;一个人每天平均会脱落50-100根头发,这是正常的新陈代谢现象;成年人在安静状态下,一般人的心跳一分钟约跳70次。而一般情况下,女性的脉搏率通常比男性的高,并非比男性的低。所以表述错误的是女性的脉搏率比男性的低这一说法。

2、()是指史前曾发生过喷发,但在人类历史时期从未活动且长期不喷发的火山。这类火山由于长期未曾喷发,已丧失了活动能力。

A.死火山

B.活火山

C.休眠火山

D.苏醒火山

【答案】:A

【解析】该题主要考查不同类型火山定义的理解与区分。题干描述的是史前曾喷发,但在人类历史时期从未活动且长期不喷发,已丧失活动能力的火山。死火山符合这一特征,即史前曾有过喷发活动,但在人类历史时期没有喷发且长期不喷发,活动能力已丧失。活火山是正在喷发或预期可能再次喷发的火山,不符合题干中“长期不喷发且丧失活动能力”的描述。休眠火山是处于休眠状态,可能会苏醒喷发的火山,与题干所强调的已丧失活动能力不符。苏醒火山并不是专业地质学上对火山的分类,属于干扰项。所以正确答案为死火山。

3、2019年3月7日,财政部部长刘昆在十三届全国人大二次会议记者会上表示,今年将减轻企业税收和社保缴费负担近2亿元,其中减税约占7成,且在减税份额里以增值税降率为主体。下列关于上述举措认识错误的有()。①上述减税目的在于调节个人收入分配,实现社会公平②减税有助于减轻企业负担,增强企业的活力与创造力③减轻企业社保缴费是财政部运用财政政策为企业减负④减轻企业社保缴费是财政部运用货币政策为企业减负

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】:C

【解析】该题主要考查对减税及减轻企业社保缴费举措的理解。本题举措是为企业减税及减轻社保缴费负担,调节个人收入分配、实现社会公平一般通过个人所得税等手段,并非本题所涉及的企业减税,所以“上述减税目的在于调节个人收入分配,实现社会公平”说法错误。减税可以降低企业的经营成本,有助于减轻企业负担,让企业有更多资金投入到生产、研发等方面,从而增强企业的活力与创造力,此说法正确。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求,使之与总供给相适应的经济政策,主要包括财政收入和财政支出的政策,减轻企业社保缴费属于财政政策的运用,政府减少了企业这方面的支出负担,是运用财政政策为企业减负,所以“减轻企业社保缴费是财政部运用财政政策为企业减负”说法正确;而货币政策是指中央银行为实现一定的宏观经济目标,而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施,如调整利率、存款准备金率等,减轻企业社保缴费不属于货币政策范畴,“减轻企业社保缴费是财政部运用货币政策为企业减负”说法错误。综上,认识错误的是“上述减税目的在于调节个人收入分配,实现社会公平”和“减轻企业社保缴费是财政部运用货币政策为企业减负”。

4、()模式中,每个组织成员都能够自由地与其他成员进行沟通,然而因沟通渠道过多,易引发混乱并降低所传递信息的准确性。

A.链式沟通

B.环式沟通

C.轮式沟通

D.全通道式沟通

【答案】:D

【解析】该题描述每一个组织成员都能自由与其他成员沟通,且沟通渠道多易造成混乱和降低信息传递准确度,这符合全通道式沟通的特点。全通道式沟通是一种开放式的沟通网络系统,组织内每一个成员都可以与其他成员直接进行交流,沟通渠道广泛。而链式沟通是一种直线式的沟通形态,信息层层传递;环式沟通成员间依次联络沟通,形成一个封闭的环;轮式沟通只有一个成员可以与其他所有成员进行沟通,其他成员之间不能沟通。所以答案是全通道式沟通。

5、“他山之石,可以攻玉”体现的是哪种创新思维?()

A.理论思维

B.多向思维

C.侧向思维

D.逆向思维

【答案】:C

【解析】“他山之石,可以攻玉”意思是别的山上的石头,能够用来琢磨玉器,体现的是借助其他领域、其他事物来解决本领域问题的思维方式。侧向思维是利用其他领域的知识和信息来解决本领域问题的一种思维方式,与“他山之石,可以攻玉”所表达的含义相符。理论思维主要是运用理论知识进行推理、判断等思考;多向思维是从多个方向、角度去思考问题;逆向思维是从相