2025上半年四川凉山盐源县招聘教育专业技术人员92人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、实事求是思想路线的第一项内容是（）。
A.—切从马列主义原则出发
B.一切从实际出发
C.一切从理论联系实际出发
D.一切从认识出发
【答案】：B
【解析】实事求是思想路线的基本内容包括一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。其中，一切从实际出发是实事求是思想路线的第一项内容，它要求我们在认识和处理问题时，要以客观存在的事实为出发点，而不是从主观臆想、理论教条或其他非客观的因素出发。从马列主义原则出发是一种教条主义的做法，没有考虑到实际情况的多样性和变化性，不能真正做到实事求是。理论联系实际是在一切从实际出发的基础上，将理论与实践相结合。从认识出发则颠倒了认识与实践的关系，认识应来源于实践。所以正确答案是一切从实际出发。
2、用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是（）。
A.批转性通知
B.转发性通知
C.转交性通知
D.请转性通知
【答案】：B
【解析】用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是转发性通知。批转性通知是用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。而转交性通知、请转性通知并非标准的公文通知类型。所以该题应选转发性通知。
3、行政决策中枢系统的重要任务是（）。
A.谋
B.断
C.行
D.评
【答案】：B
【解析】行政决策中枢系统是行政决策体系的核心，它由拥有行政决策权的领导机构及其人员组成。在行政决策过程中，“谋”主要是参谋咨询系统的职责，他们为决策提供各种方案和建议；“行”是执行系统的工作，负责将决策付诸实践；“评”通常是监督和评估系统的任务，对决策的执行情况和效果进行评价。而“断”指的是对各种方案进行抉择，这是行政决策中枢系统的重要任务，中枢系统要在众多方案中做出正确的选择和决断。所以行政决策中枢系统的重要任务是断。
4、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。
A.科顿
B.波斯纳
C.布鲁纳
D.布鲁巴奇
【答案】：B
【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。
5、某县发生突发地震，导致大量群众被困，在抢险救援的紧急时刻，县领导坚守在最危险的地方，为救援队伍和群众加油鼓劲、增强信心，这属于（）的领导方式。
A.鼓励式
B.示范式
C.强制式
D.说服式
【答案】：B
【解析】该题描述的是在地震救援的紧急关头，领导坚持在最危险的地方，以此给救援队伍和群众鼓励与信心。鼓励式领导主要侧重于通过口头或物质奖励等方式给予鼓励，题干重点并非单纯的鼓励话语，所以并非鼓励式领导。强制式领导是依靠职权强制下属服从，而此情况并非通过强制手段，所以不是强制式领导。说服式领导是运用说服的方法使下属接受决策，题干未体现说服过程，所以不是说服式领导。示范式领导是领导者以自身的行为作为榜样，引导下属行动。县领导在最危险的地方坚守，用自身行动为救援队伍和群众树立了榜样，起到了示范作用，所以属于示范式领导。
6、下列选项中叙述错误的是（）。
A.公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作
B.公文办理包括发文办理、收文办理和整理归档
C.公文被撤销的视为自撤销之日起无效，公文被废止的视为自始无效
D.绝密级公文应当由专人管理
【答案】：C
【解析】关于公文处理工作，有一系列规定和要求。首先，公文处理工作确实是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作，这是对公文处理工作内涵的准确界定。公文办理包含发文办理、收文办理和整理归档，明确了公文办理的主要环节。绝密级公文由于其内容的高度机密性，应当由专人管理，以确保信息安全。然而，对于公文被撤销和废止的效力，规定是不同的。公文被撤销的视为自始无效，而公文被废止的视为自废止之日起无效，并非是“公文被撤销的视为自撤销之日起无效，公文被废止的视为自始无效”。所以叙述错误的是关于公文撤销和废止效力的表述。
7、目标管理体现了现代管理的哲学思想，是领导者与下属之间双向互动的过程。目标管理应遵循以下原则，但不包括（）。
A.实现目标与考核标准一体化，即使实现目标的程度实施考核，由此决定升降奖惩和工资的高低
B.目标管理的对象包括从领导者到员工所有人，大家都要被“目标”