基本信息

---

下载

文档摘要

---

年第期物理通报课程改革探索与讨论

20256

新工科引领下大学物理实验课程体系改革探索*

李坤杨发万吕播瑞

()

太原科技大学应用科学学院山西太原

030024

(:)

收稿日期20240510

:,“———

摘要对新工科背景下大学物理实验教学的现状进行了分析提出了以工程案例物理问题实验设计

—”,

结果分析回归工程五步法为核心的大学物理实验体系改革方案同时对预习模式和评价体系进行了改革在太

..

,,

原科技大学的实际教学实践中取得了良好的效果对新工科背景下地方工科院校的大学物理实验教学具有一定

.

的参考意义.

:;;;

关键词新工科大学物理实验课程体系改革虚拟仿真

1引言2大学物理实验教学现状

“”

新工科建设是我国为应对新时期产业和科目前的大学物理实验课程主要以传统的验证性

,

技变革而提出旨在支撑创新驱动发展的国家战略,“”

.实验为主与新工科建设的突出矛盾主要表现在

其根本目的是培养适应我国产业发展和具有国际竞以下几个方面:

争力的卓越工程科技人才这就要求各工科类专业()虚拟资源弱化动手能力虚拟仿真、等

.1.VR

革除与现代化工业产业不适配的旧教学内容和模,

新技术手段融入物理实验大大提高了教学效率.

,“”

式创新发展出适应于新工科培养目标的新教学,

然而大学物理实验的主要教学目的之一就是锻

,

内容和模式年以来新工科建设的各种行动,

.2017炼学生的实际操作能力虚拟仿真在客观上弱化

[]

13

、