课题序号授课课时授课章节名称
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§7-3零件图的尺寸标注
授课班级授课形式
使用教具
高三(3)复习
教学挂图、圆规、三角板、多媒体课件教学
教学目的 学会选择尺寸基准，并能正确、完整、清楚和较合理地标注零件尺寸。
教学重点 尺寸基准的概念、种类和选择以及标注尺寸应留意的事项
教学难点
更、补、充、删节内 容
教学过程
[复习提问]
[讲授课]
在尺寸标注中贯彻“合理性”
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
1、《GB》规定尺寸注法的根本规章有哪几条？〔答案见教材P12〕
2、根本体的大小通常是由哪几个方面的尺寸来确定？〔答案见书P31〕
3、组合体的尺寸有哪几类？〔答案见教材P77〕
4、尺寸标注的根本要求是什么？〔答案：正确、完整、清楚、合理〕
一、尺寸基准的选择〔25min〕
设问：什么是尺寸基准？尺寸基准是如何分类的？尺寸基准一般选择零件上的一些点、线、面。
按用途不同基准可分为设计基准和工艺基准。
设计基准：依据零件在机器中的位置、作用所选定的基准〔图7-1a〕(确定零件在工作运用时，保证功能要求的标注尺寸的起始点。)
工艺基准：为零件加工和测量而选定的基准〔图7-1b〕(确定零件在加工制造及测量时标注尺寸的起始点。)
常用的基准线：零件的对称中心线、回转体的轴线等。
常用的基准面：底板的大面积安装面，装配结合面、重要端面。零件图上三个坐标方向上各有一个主要基准和多个关心基准。
二、标注尺寸的留意事项
、根本体和组合体的尺寸标注可作为零件尺寸标注的根底。
、标准件和常用件的尺寸标注可作为零件尺寸标注的例如。
、影响零件工作性能、精度、互换性及装配定位关系的功能尺寸应直标注。
、零件上不重要尺寸，可作为尺寸链中的开口环，不注尺寸，不能闭
合。必需参考时可注尺寸，但应用括号〔〕刮起来。
、自然形成的尺寸不标注。
、一般状况下，零件应用总体尺寸〔总长、总宽、总高〕。
、对于铸件或冲压件等，加工面与不加工面之间应有一个联系尺寸，其余不加工面间应直接标注尺寸。
、标注尺寸时应留意到加工和测量的便利。三、零件图上常见构造及尺寸标注
1、铸造圆角和过渡线
2、倒角和退刀槽
3、光孔、沉孔和螺孔
主要教学内容及板书设计
一、尺寸基准的选择
二、标注尺寸的留意事项
三、零件图上常见构造及尺寸标注
1、铸造圆角和过渡线
2、倒角和退刀槽
3、光孔、沉孔和螺孔
作 业
教学后记
课题序号授课课时授课章节名称
2
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§7-4读零件图
授课班级授课形式
使用教具
高三(3)复习
教学挂图、圆规、三角板、多媒体课件教学
教学目的
教学重点
教学难点
更、补、充、删节内 容
把握零件图上技术要求的注写把握零件图的读图步骤
外表粗糙度及其标注规章
读零件图
教学过程复习:
授:
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
尺寸标注及留意事项
一、外表粗糙度1．外表粗糙度的概念及参数(1)轮廓算术平均偏差Ra
轮廓算术平均偏差Ra是指取样长度l〔用于判别具有外表粗糙度特征的一段长度〕内，轮廓偏差y〔外表轮廓上点至基准线的距离〕确定值的算术平均值。
〔2〕微观不平十点高度Rz
在取样长度内5个最大轮廓峰高的平均值和5个最大轮廓谷深的平均值之和。
〔3〕轮廓最大高度Ry
在取样长度内，轮廓峰顶线和轮廓谷底线之间的距离即为Ry。2．外表粗糙度符号、代号及其意义
外表粗糙度的标注标注原则
〔1〕同一图样上，每个外表一般只标注一次外表粗糙度符号、代号，并应注在可见轮廓线、尺寸界限、引出线或它们的延长线上。
〔2〕符号的尖端必需从材料的外部指向零件外表。
〔3〕在图样上，外表粗糙度代号中数字的大小和方向必需与图中尺寸数字的大小和方向全都。
( 4)图上粗糙度是外表完工后的尺寸。
二、读零件工作图
在零件设计制造、机器安装、机器的使用和修理及技术革、技术沟通等工作中，常常要读零件图。读零件图的目的是为了弄清零件图所表达零件的构造外形、尺寸和技术要求，以便指导生产和解决有关的技术问题，这就要求工程技术人员必需具有娴熟阅读零件图的力量。
〔一〕、读零件图的根本要求
了解零件的名称、用途和材料。
分析零件各组成局部的几何外形、构造特点及作用。
分析零件各局部的定形尺寸和各局部之间的定位尺寸。
生疏零件的各项技术要求。
初步确定出零件的制造方法。〔在制图课中可不作此要求〕。
〔二〕、读零件图的方法和步骤
、概括了解
从标题栏内了解零件的名称、材料、比例等，并扫瞄视图。可初步得知零件的用途和形体概貌。
、具体分析
〔1〕分析表达方案分析零件图的视图布局，找出主视图、其它根本视图和关心视图所在的位置。依据剖视、断面的剖切方法、位置，分析剖视、断面的表达目的和