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文件名称:2025年甘肃省地质矿产勘查开发局校园招聘184人笔试模拟试题带答案详解.docx
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更新时间:2025-06-27
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文档摘要

2025年甘肃省地质矿产勘查开发局校园招聘184人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、关于什么是公文,自古以来定义甚多,众说纷纭,下列选项中不正确的是()。

A.公文是公府所作之文,公事所用之文

B.公文是一种古老的文体,是“政事之先务”

C.与“公文”同时并称的还有“文书”、“文件”

D.企业在其管理活动中所形成和使用的文书不算公文

【答案】:D

【解析】该题考查对公文定义的理解。公文在古代就有公府所作之文、公事所用之文的定义,所以公府所作之文、公事所用之文属于公文定义的一种。公文历史悠久,是“政事之先务”,是一种古老的文体。在日常使用中,“公文”会与“文书”“文件”并称。而在现代,公文并不局限于政府机关,企业在管理活动中所形成和使用的文书,只要是用于处理公共事务、具备一定规范和效力等符合公文特性的,也算公文,所以“企业在其管理活动中所形成和使用的文书不算公文”表述错误。

2、垄断资本主义时期占垄断地位的资本是()

A.产业资本;

B.金融资本;

C.银行资本;

D.商业资本

【答案】:B

【解析】垄断资本主义时期,银行资本与工业资本融合形成金融资本,它在经济生活中占据统治和垄断地位,所以此时占垄断地位的资本是金融资本。

3、2020年5月22日,《政府工作报告》指出,在常态化疫情防控下,要深化“放管服”改革。“放管服”就是()。

A.简政放权、放管协调、服务社会

B.简政放权、放管结合、优化服务

C.下放权力、下放管治、优化服务

D.中心下放、放管结合、服务到位

【答案】:B

【解析】放管服,是简政放权、放管结合、优化服务的简称。“放”即简政放权,降低准入门槛。“管”即创新监管,促进公平竞争。“服”即高效服务,营造便利环境。选项中简政放权、放管结合、优化服务的表述符合放管服的定义。而简政放权、放管协调、服务社会,下放权力、下放管治、优化服务,中心下放、放管结合、服务到位的表述均不符合官方对放管服的规范定义。所以正确内容为简政放权、放管结合、优化服务。

4、批复是一种被动性发文,它主要是针对下级机关的()而发出的。

A.报告

B.请示

C.意见

D.通知

【答案】:B

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文,它是被动行文,下级有请示,上级才会有批复。报告是向上级汇报工作、反映情况、提出建议等,上级一般以批示等方式回应,并非用批复;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,上级对下级的意见通常也不会用批复来回应;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,与批复的针对性和被动性不相符。所以该题答案是针对下级机关的请示。

5、在里约举办的奥运会上,我国运动员在传统优势项目上表现优异,部分运动员宣称这是自己参加的最后一届奥运会,由于年龄和身体方面的原因只能选择退役。这些为国家作出卓越贡献的运动健儿退役后的去向引发了广泛关注。按照以往惯例,许多运动员退役后会成为教练员,然而,一些优秀的运动员成为教练后却难以胜任工作。这种现象体现了管理学中的哪个原理?()

A.效应原理

B.马太效应

C.彼得原理

D.破窗效应

【答案】:C

【解析】该题考查对不同管理学原理的理解和应用,关键在于分析题干中优秀运动员成为教练后无法胜任工作这一现象与各原理的匹配度。题干描述了优秀运动员在其擅长的运动项目中表现出色,但成为教练后却不能胜任工作。这种现象体现了员工在晋升到一个他们无法胜任的职位时所出现的问题。彼得原理指出,在各种组织中,由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔,因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。这与题干中优秀运动员晋升为教练后无法胜任工作的情况相符。效应原理并不是一个特定的、被广泛认知的管理学原理,表述过于笼统,不能准确解释题干现象。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,重点强调的是优势和劣势的累积,与运动员晋升后无法胜任工作的情况无关。破窗效应是指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户,主要强调环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉,和本题所描述的情况不相关。综上,题干现象体现的是彼得原理。

6、资产阶级国家参与社会再生产的目的是()

A.实现供求总量平衡,调整优化经济结构;

B.合理配置资源,提高社会生产力;

C.实现充分就业;

D.保证垄断资产阶级获得高额垄断利润

【答案】:D

【解析】资产阶级国家本质上是为维护垄断资产阶级利益。其参与社会再生产,根本目的是保证垄断资产阶级获得高额垄断利润,其他目的都是服务于此的手段。

7、下列关于函的说法,不正确的是()。

A.函通常运用完全式标题

B.请批函标题中应写出祈请类词语

C.函应该标注主