讲师对话三组合批准性问话特定性问话一般性问话讲师对话五组合批准性问话特定的封闭特定的开放一般的封闭一般的开放研讨在培训中的作用讲师开研讨会的好处第六个重要词PTT开心金库开心金库的好处与应用开心金库素材开发讲师职业表达职业表达训练PTT第七个重要词讲师的肢体语言训练讲师肢体语言训练讲师肢体语言四大组成手势步法形体眼神表情讲师肢体语言训练定式指示令讲师常用语言讲师步法训练不同讲台及课室讲师走台选择讲师步法禁忌步法形体讲师讲课形体训练讲师讲课形体禁忌讲师常用语言眼神表情讲师授课手势步法、形体与眼神训练讲师常用语言讲师的理性语言训练理性语言训练理性语言特点理性语言是讲师帮助学员厘清思路、体现讲师课程理论的最好形式，也是讲师对课程高度和理解的体现，同时展示讲师文学、语言、深度的机会。理性语言组织的四个步骤：1、先对内容进行深度研究开发2、后将研究和开发的论点进行整理3、再进行理性语言的精简文字4、最后有效罗列和排序PTT高级班语言盘点理性语言序列理性程式理性等式理性叠式理性讲师的感性语言训练感性语言是描绘的形式专业的语法与用词与内容相符合的表情讲师感性语言训练感性语言特点感性语言的特点在于讲师的语气和语法；讲师用细腻的语言；深意而浓情的语感；高、低、快、慢混合的语音和语调；言语中听者能看到标点符号和语言的波浪感。感性语言特例宋庆龄我要用我的笔告诉全世界：分裂者的分裂手段和他们分裂民族的目的以及他们给国人和国际社会带来的灾难和伤害。我要向全世界说明中国人民对和平的期盼和中国人为了世界和平所做出的努力……改变中国命运的50次演讲感性语言特例一封寄不出去的信讲师感性语言训练周平【山隐耕夫】26—27-7-2013国际专业讲师培训PTTPRESENTAPTTTRAINERTRAINING展示核心宗旨PTT第一个重要词PTT要求学员逐个简单介绍自己，每人40秒—学员姓名—出身省市—来至地位—有关成就—对课程收获的期望学员期许PTT讲师的四种风格执行知识素质技能培训所须讲师企业内部讲师的四种状况玄烦闹实讲师在课程中以知识性内容为主，并且课程知识性信息量非常之大，课程内容少有实践性内容，其课程过程也比较沉闷玄企业内部讲师的四种状况风格讲师的特点玄第二个重要词PTT帘帐外皓月银空朦朦；
帘帐内百般娇媚幽香！
床前鞋四只；纱帐人一对！
夫君仁厚妻不醉，
可恨耕夫文章催人一夜思不眠！睡觉作者：山隐耕夫烦课程中知识性及信息量都相对较少，讲师以精准的语言，细腻的表达方法，加上大幅的训练时间，常常对同一细节进行多次训练，目的是深化认识。风格讲师的特点烦企业内部讲师的四种状况非常多的感性知识非常少的课程内容闹课程中合理保证学员的全程互动，让所有学员在轻松愉快的课程中度过，课程的知识性、信息量较小，课程过程不断出现氛围高潮。闹的课程中绝对保证闹的知识性、环保性；切记不可将污浊之风、不堪入耳只语带入课室风格讲师的特点闹企业内部讲师的四种状况第三个重要词PTT理性互动感性课程有课程核心和思想课程知识的可操作性要强课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用，要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动培训师的最高境界实风格讲师的特点实企业内部讲师的四种状况点评玄烦闹实是一位专业讲师必须掌握的讲课形式，不求四种形式同样出彩，但必须有一种形式突出和占优、其它风格和形式能达到给资深员工授课水平。一位讲师不能单一喜欢一种风格,而对自己不喜欢的类型加以排斥;一个企业的讲师更不能是一种风格讲师组成,应该将不同风格、类型的讲师组织在一起，相互补充、相互进步。第一次讲课训练讲好课程的重要要素第四个重要词PTT讲师讲课前的紧张理由分析内容准备不足课前严重怯场人为压力因素口号带动讲故事讲师讲课前的紧张理由分析行为解决加大肢体相信学员真诚真诚对待学员相信内容讲师信心建立讲师讲