用心呵护，彼此成长——观郝晓琳老师电影〔功夫熊猫1〕课有感

心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，而需要是分层次的：最di层是生理需要，中层是安全需要、感情和归属需要，尊重需要〔包含人尊和自尊需要〕，最gao层是自我完成的需要〔即开展自己或完成个人信念理想的需要〕。它们呈阶梯状依次递进，完成自我这一需求是最难完成的。

对于学生来说，完成自我可以通过两种渠道，一是取得自身的认可、鼓舞〔显然，对刚升入初中的学生而言，这一价值观的形成还未趋于成熟〕；二是取得教师的认可，受到老师的鼓舞。获得他人即教师的认可看似简单，但需要教师花费大把的时间和精力来创设情境，在不经意间把学生的顾虑排除掉，