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文档摘要

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通过优化问题进行学习任务群的设计

〔内容引言〕教师要优化问题，优化学习任务群设计，促进学生的阅读，预防阅读出现浅表化现象。本文试从“精准定位，巧妙设计〞、“有效运用，真实操作〞、“多种方法，积极推动〞、“注重评价，有效探究〞等四方面来探讨通过优化问题进行学习任务群的设计，有效地提升学生文学鉴赏能力。

〔重点词〕优化、问题、学习任务群、设计

学生的学习需要教师对问题进行优化，积极加以引导学生，预防设计无效的问题。同时也排解学生对文本的泛泛而读，改变学习收效甚微的现象，有利于学生真正有力地去驱动学生的阅读，向深度方向挺进。下面，笔者试谈优化问题完善学习任务群的设计。

一、精准定位?巧妙设计

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