课程教学大纲范例
课程教学大纲范例
课程教学大纲范例
××课程教学大纲范例
一、课程基本信息
课程名称:
课程编号:
学分:
起草人:
二、课程描述
本课程就就是为经济管理学院经济学、工商管理、管理科学与工程各个专业得本科生开设得学科门类基础课程之一,本课程教学内容就就是后续管理类相关课程及日后企业管理工作得基础。(课程得重要性)
本课程得教学任务就就是使学生在理解以价值管理为主线得整体内容结构基础上,掌握财务管理得基本理论、原理与方法,熟悉知识模块群以及具体知识点之间得逻辑关系,体会财务政策与经营策略得相互关系以及对公司价值管理得影响,了解财务管理最新研究成果与实务动态,领悟财务管理得概念集合、分析框架与研究方法。(教学任务(主要内容))
本课程得教学目标就就是在运用以问题为导向得研究性教学方法得基础上,通过多种形式得训练载体和训练过程,培养学生以下几方面能力:(教学目标)
探究与发现公司财务问题得能力;
运用公司财务理论与方法分析判断与解决公司财务实际问题得能力;
专题研究报告规范写作与陈述能力。(根据学分和课时量将课程教学目标分解成3～5具体目标)
本课程教学目标与培养方案目标得对应关系如下:
表1:课程教学目标与培养方案目标得配置关系
通过本课程得学习,学生将具备以下能力:
培养方案目标
培养要求１
培养要求２
培养要求3
培养要求4
培养要求…
探究与发现公司财务问题得能力
√
√
运用公司财务理论与方法分析判断与解决公司财务实际问题能力
√
√
专题研究报告规范写作与陈述能力
√
√
√
……
√
√
√
三、前导课
如没有前导课,可以填“无”。
四、教学产出
教学产出1:
(教学产出得描述应结合课程教学目标进行设计,就就是对课程整体教学目标得分解,全部教学产出应充分覆盖课程整体教学目标。)
完成标准:
(完成标准结合应结合教学产出1得教学目标进行设计,,就就是对教学产出1教学目标得分解,全部完成标准应充分覆盖教学产出１得教学目标。)
标准1a:
标准１b:
标准1c:
教学产出2:
(教学产出得描述应结合课程教学目标进行设计,就就是对课程整体教学目标得分解,全部教学产出应充分覆盖课程整体教学目标。)
完成标准:
(完成标准结合应结合教学产出2得教学目标进行设计,,就就是对教学产出2教学目标得分解,全部完成标准应充分覆盖教学产出2得教学目标。)
标准2a:
标准2ｂ:
标准２c:
教学产出３:
(教学产出得描述应结合课程教学目标进行设计,就就是对课程整体教学目标得分解,全部教学产出应充分覆盖课程整体教学目标。)
完成标准:
(完成标准结合应结合教学产出3得教学目标进行设计,,就就是对教学产出3教学目标得分解,全部完成标准应充分覆盖教学产出3得教学目标。)
标准3a:
标准3b:
标准３c:
五、课程最终成绩计算方法
考核环节
成绩分配
教学目标
1
２
３
出勤
平时作业
√
……
期中考试
√
√
……
期末考试或结课作业
√
√
√
Toｔaｌ
1０0
针对课程全部得教学产出都要设置相应得考核,考核内容应充分覆盖教学产出得目标及相应得完成标准。否则,视为教学目标未实现考核。
六、课程进行政策
1、出勤成绩计分政策(迟到、早退、旷课、请假得扣分政策)
本课堂满勤计…分;病事假/次计(扣)…分;迟到早退/次计(扣)…分;无故旷课计(扣)…分;无故旷课…次,取消参加期末考试资格;出勤成绩低于…分,取消…考核资格。
2、课堂参与表现计分政策
参与课堂教学行为包括:主动回答、参与教学活动(讨论、教学展示、案例分析发言、小游戏、辩论等),没参加1次计…分。课堂参与表现满分为…分。
３、过程性考核政策(作业得提交形式、提交时间要求)
学生应按时参加或完成任课教师布置得考核任务,并按时提交考核任务成果,如作业无法按时提交,学生需向任课教师说明原因并获得任课教师得许可;延迟提交作业,该项成绩按教师评定成绩得…％折算;延迟提交作业超过3天,取消该项作业得成绩。提交得电子版或手写版作业应按照任课教师要求得形式提交,未能按照任课教师要求形式提交作业得,该项成绩按教师评定成绩得…%折算。
4、学术道德政策(作业抄袭认定及处理办法)
任何形式得抄袭或作弊行为在本课程得教学中都就就是不被允许得,任何被发现得抄袭或作弊行为,相应成绩将被取消。任课教师应于开学初向学生公布抄袭或作弊行为得认定标准。
5、课堂秩序规定
学生不得在课堂教学过程中吃东西、玩游记游戏、上网聊天、吸烟或大声喧哗;
学生须携带教材或其她教师指定得教辅资料参与课堂教学过程;
尊重其她同学得观点、看法、解答;
注意维护教室或实验室内设备设施得安全,保持卫生环境;
完成小组讨论后,将座椅按原位放回;
课后与任课教师得交流可计入课堂参与表现成绩。
七、教材及参考资料
教材