从娱乐性、文学性阅读走向思辨性阅读——〔水浒传〕整本书阅读的教学

摘要：〔水浒传〕是语文统编教材九年级上册设定的必读名著。以从娱乐性、文学性阅读走向思辨性阅读为旨归，〔水浒传〕整本书阅读的教学可采纳如下策略：创新内容梳理方法，激发学生阅读兴趣；改变教学起点，引导学生质疑探究；指导精读细思，引领学生走向思辨性阅读。

〔水浒传〕是语文统编教材九年级上册设定的必读名著。章新其先生认为：“从娱乐性阅读走向文学性阅读和思辨性阅读，并在阅读过程中初步学会阅读古典小说的根本方法，是初中语文统编教材给予〔水浒传〕阅读教学的重要使命。〞1]下面，笔者结合〔水浒传〕整本书阅读教学的实践，谈谈如何促进学生的思辨性