活出生命的意义——〔海底两万里〕创新设计推举稿

亲爱的老师们：

大家好！我是徐敏红，我在浙江温岭向您问候。

今天我讲课的题目来自维克多·弗兰克尔的著作〔活出生命的意义〕。弗兰克尔二战期间被抓到奥斯维辛集中营，经历了常人无法体会的折磨，最终使他活下来的，是他心中给予自己生命的意义。他提示我们，不必去追问生命的意义是什么，而是必须通过对生命的理解来答复他的提问。

在这样思想的引领下，再去研读尼摩船长，就能解读出人物背后复杂的心理，觉察人生的三大真相，找到活出生命意义的途径。为了将这一感想传递给学生，我将〔海底两万里〕整书阅读课设计为主题型加跳板型文本的教学。

课堂由达卡王子的故事引入。学生读完王子