基于翻转课堂的初中Python编程教学效果评估与改进论文

摘要：本文以翻转课堂模式在初中Python编程教学中的应用为研究对象，通过对比实验、问卷调查等方法，评估翻转课堂在提高初中生Python编程学习效果方面的作用，并针对存在的问题提出改进措施。本文旨在为初中编程教育提供有益的参考，促进编程教育的改革与发展。

关键词：翻转课堂；初中Python编程；教学效果；评估与改进

一、引言

（一）翻转课堂在初中Python编程教学中的应用现状

1.翻转课堂作为一种新型的教学模式，将传统课堂中的知识传授与课堂讨论进行颠倒，使得学生在课前通过观看教学视频等途径自主学习，课堂上则进行问题解决、讨论交流等活