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单元3第三节第二课《人工智能带来的伦理与安全挑战》教学设

计

课题人工智能带来的伦理与单元第3单元学信息科技年级七年级

安全挑战

1.信息意识：能够对人工智能技术潜力和风险的认识，使他们能够理解人工智能在不

同领域的应用及其对社会的潜在影响。

2.计算思维：能够利用人工智能工具进行数据分析和问题解决，例如在学习和研究中

核心素使用AI辅助决策。

养目标3.数字化学习与创新：能够利用人工智能技术进行自主学习和创新，例如通过在线平

台进行编程学习或使用AI工具进行创意写作。

4.信息社会责任：能够在使用人工智能技术时，要遵守相关法律法规，尊重他人的知

识产权和隐私权。

一、了解人工智能带来的伦理与安全挑战

教学重点

二、能够理解人工智能在不同领域的应用及其对社会的潜在影响。

教学难点能够理解人工智能在不同领域的应用及其对社会的潜在影响。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

单元3第三节第二课《人工智能带来的伦理与

安全挑战》：激发创新思

小组讨论：

学习目标维：通过畅想语

学生分组讨论

1.畅想语言大模型在更多场景中的应用。言大模型的应用

语言大模型在

2.了解人工智能带来的伦理与安全挑战，能正确场景，激发学生

不同领域的潜

使用人工智能。的创新思维，鼓

在应用，例如

导入新课教育、医疗、励他们思考如何

将人工智能技术

金融、娱乐等。

应用于更多领

每个小组选

域。

择一个领域，

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