个性解读文本，立足学生本位——观〔把一切微妙读出来〕课堂实录有感

5月6日晚19:30分，〔温儒敏谈读书〕荐读活动在网上准时开播，温教授在讲座中提及了语文教学中许多脱离学生现状的现象，也为一线教师指明了如何将偏移的教学方向扭转、回到正轨。结合王君老师的新作〔王君创新课例十一讲〕，我觉察温教授谈及的解读文本的各种本卷须知和方法，王老师已做了深刻系统地研究。

下面，以王君老师的〔把一切微妙读出来——从百草园到三味书屋〕为例，谈谈我的观课所得。读了课堂实录，我最大的感受就是在王老师的带着下，好似自己也回到了童年时光，与儿时的鲁迅、与小伙伴们和在场的学生共赴了一场童年之约。

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