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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

工匠精神融入高校思政教学的优化途径研究

前言

高校应加大对思政教师的培训力度，特别是在工匠精神的理解与践行方面，开展专题培训和研讨活动，提升教师的专业素养与教育情怀。鼓励教师参与实践，亲身体验工匠精神的工作状态，深化他们的理解，从而更好地将这一精神带入课堂教学中。

高校应在思政课程的设置上进一步整合工匠精神的相关内容，确保两者有机融合。课程内容设计可以从工匠精神的价值观、工作态度等多个维度出发，将其贯穿于思想政治教育的核心理念中。可以通过案例分析、角色扮演等方式让学生更好地理解工匠精神与思政教育的内在联系，从而实现两者的深度融合。

工匠精神的历