思维开展与提升的“王炸〞：大单元教学+迁移式练笔

青春期的孩子最明显的心理特征之一是逆反，它让老师、家长和学生最为头痛。如果我们能够在课堂教学中，利用孩子们的逆反心理，“反套路〞下孩子们，学生的创新动机层次就会得到有效提升。

“反套路〞学生的方法很多，“迁移式练笔〞绝对是非常好用的一招，为什么这样说呢？如何高效而时尚地用“迁移式练笔〞去“反套路〞学生？我们不妨来探讨一番。

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迁移式练笔是一种良性干扰

迁移式练笔之所以可以有效提升创新动机层次，是因为它是一种高级的“良性干扰〞。

“逆反〞是孩子想要展示独立人格的表现。他们想努力争取独立自主的人格，当自主性和个性伸展被无视或者受到阻碍时，他们就