在主题和情怀中显见整体性——兼评熊芳芳老师诗词课

2025年春季的这场战疫，让全国的中小学老师都呆着家里上网课，并开始研究如何在网络授课中完成语文学习的最大化成效。考虑互动的有限性，根本上教学设计的巧妙性也很难得到完成，于是一节课内容安排成为需要考虑的最重要问题。其它，在平常的课堂上，内容教学常常会因为应试的考虑而被琐碎的知识点切割，很多时候课堂上呈现出说不清的技巧分析和问题解答。现在因为距离的阻隔和特别环境下心理的变化，应试的迫切性突然减了不少，教学内容的整体性也被凸显出来。在这个方面，熊芳芳老师在网上放开的三节诗词教学给人很大启发。

所谓教学内容的整体性是相对而言的。相对习惯于在知识点上做