基本信息

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文档摘要

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交互式阅读模式在初中英语阅读教学中的实践与创新研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于培养学生的英语综合能力起着举足轻重的作用。而英语阅读作为英语教学的重要组成部分，不仅是学生获取语言知识、扩大词汇量的重要途径，更是锻炼学生理解能力、思维能力和语言表达能力的关键环节。通过阅读，学生能够接触到丰富多样的语言素材，了解不同国家的文化、风俗习惯和思维方式，从而拓宽自己的视野，增强跨文化交际意识。

在历年的中考英语试题中，阅读部分所占的分值比重往往较大，题型也日益多样化，对学生的阅读速度、理解深度和