基本信息

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文档摘要

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以右脑快速记忆法赋能高校英语词汇教学的创新探索

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与国际交流日益频繁的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高校学生而言，良好的英语能力不仅是学术发展的必备条件，更是未来职业发展的关键因素。词汇作为语言的基石，是构建语言大厦的基本单位，在英语学习中占据着举足轻重的地位。著名语言学家DavidWilkins曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们将无法表达任何东西。”由此可见，词汇的掌握程度直接关系到学生听、说、读、写、译等各项语言技能的发展，是衡量学生英语综合水平的关键指标。

《大学英语课程教学要求》明确规定了大学生需