2024年山西能源学院招聘博士研究生11人笔试高频难、易错点备考题库
第一部分单选题(50题)
1、我国货币政策的制定者是（）。
A.全国人大及其常委会
B.国务院
C.中国人民银行
D.国家财政部
【答案】：C
【解析】本题主要考查货币政策的制定者。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。全国人大及其常委会是我国的立法机关，主要行使国家立法权等重要职权，并不负责货币政策的制定。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，主要负责国家行政管理等诸多方面工作，并非直接的货币政策制定主体。中国人民银行是中华人民共和国的中央银行，在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。所以我国货币政策的制定者是中国人民银行。国家财政部主要负责国家财政收支、财税政策等财政领域的事务，并非货币政策的制定者。综上，本题正确答案是中国人民银行。
2、公共政策的权威性源于其（）。
A.合理性
B.合法性
C.操作性
D.强制性
【答案】：B
【解析】公共政策的权威性来源于它的合法性。合法性是公共政策权威性的基础，只有经过合法的程序制定和颁布，政策才具有被尊重和执行的正当性。合理性能增强政策的可接受性，但不是权威性的根本来源。操作性影响政策的实施效果，而非权威性的核心。强制性是政策执行的手段，依赖于合法性才有效。所以公共政策的权威性来源于合法性。
3、下列各项关于函的论述不正确的是（）。
A.函以平行为主，适用于不相隶属机关间相互商洽工作、询问和答复问题
B.作为公务信件的函，任何一级机关、团体、企事业均可使用
C.函不具有法定效力
D.撰写函时主旨要单一，做到一事一函
【答案】：C
【解析】函是一种法定公文，具有法定效力。函主要用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题等，以平行为主。任何一级机关、团体、企事业都可使用函这种公务信件。并且撰写函时主旨需单一，要做到一事一函。所以论述不正确的是说函不具有法定效力。
4、下列关于常见天体的说法，错误的是（）。
A.星云由气体和尘埃组成，呈云雾状
B.恒星是炽热气体组成的球状或类球状天体
C.行星环绕恒星运行，能自己发光
D.卫星环绕行星运转，大小差别大
【答案】：C
【解析】本题可根据常见天体的特征来判断各选项说法是否正确。星云是由气体和尘埃组成的，其外观通常呈云雾状，该说法正确。恒星是由炽热气体组成的，形状为球状或类球状的天体，此说法也是正确的。行星环绕恒星运行，自身不发光，而是反射恒星的光。所以“行星能自己发光”这一说法错误。卫星环绕行星运转，其大小差别较大，有些卫星体积较大，而有些则相对较小，该说法正确。因此，答案选描述错误的“行星环绕恒星运行，能自己发光”这一项。
5、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】：D
【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。
6、以下选项中，属于行政效率测定传统方法的是（）。