《圆周率》教学中渗透极限思想实践案例分析

1.1《圆周率》实践案例

在初中数学九年级教材的《圆周率》部分就渗透极限思想的相关知识点,在这一部分中,学生首先可以了解圆周率得来的相关历史,再通过数学小实验来体验圆周率得出的具体过程,从而使学生找到学习数学的乐趣.

1.1.1《圆周率》教学设计

知识课题：圆周率

教学目标：

（1）知识与技能目标：学生能理解正多边形的相关概念,初步掌握正多边形和圆的关系的相关定理.

（2）过程与方法目标：通过正多边形和圆的关系的定理学习,从中培养学生的观察、推理能力.

（3）情感态度与价值观目标：用极限思想解决问题,从中感受数学的魅力.