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二00五年乌海市中考作文题目题意破解
教学设计
Theteachingdesignofsolvingthemean
ingofcompositioninWuhaihighschool
entranceexaminationin2005
编订：JinTaiCollege
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二00五年乌海市中考作文题目题意破解教
学设计
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是
语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一
门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的
要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并
以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打
印。
赵建国（乌海市海南区教研室教研员二00五年乌海市中考语文
试题人出卷人）
从下列两题中任选一题作文。要求：
①文体不限。
②字数600字左右。
③要抒写真情实感；为评卷公正，文中请不要出现真实的人
名、地名、校名等。
⑴远离————
在横线上填写合适的词语形成题目，然后作文。
⑵生活是美好的。而生活中伴随我们的不光有顺境，也有逆
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境；不光有鲜花、掌声与喝彩，也会有误解、指责与非难。怎样
去正确的面对生活，不同的人可能会做出不同的选择，而选择的
本身也是一种痛苦，因为它还意味着放弃与失去。同学们，在今
后漫长的人生道路上，我们将会面临许多选择。我们相信，你们
每个人都会做出慎重的选择，走出一条属于自己的路。
从上面的材料中选取你感兴趣的信息，以“选择”为话题，自
拟题目，然后作文。
乌海市20xx年初中毕业生学业考试作文命题的基本构想是
：遵循《语文课程标准》要求，体现地区命题大纲精神；命题力
求贴近学生写作实际，让学生有话可写，抒写自己的真情实感；
继续关注学生语文素养的达成度，侧重于学生人文精神的考查；
不设审题障碍，不强调文体要求，给学生以充分表达自己对社会
、人生、自然独特感受和真切体验的自由。基于上述几点考虑，
我们命题组的几个人共同拟定了这两个作文题。
在这两个作文题的编制上，我们本着以学生为本的命题原则
，努力去增强试题的效度，力争在以下几方面做一些探索，以利
于不同层次学生的写作。
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一、命题体现现实性和开放性，极力拓宽学生视野，设法引
导学生易于落笔成文。文题中的“远离”“选择”这两个关键词，旗帜
鲜明地指出了测试的意向，意在引导学生在情感态度、思想观念
、文化品位、审美情趣等非智力因素的领域里，寻找写作的动力
源。在“远离”“选择”的启发下，考生势必要在头脑中做出一种含有“
舍弃”之意的信息检索，以“舍弃”什么做为为文之本，将思想的触
角尽情伸张于自然、社会、人生的三维素材库中，涉猎富含“舍弃”
元素的珍奇，紧紧围绕“舍弃”什么来选材立意，用自己擅长的表达
方式，个性鲜明的语言习惯，展示他们对大千世界中的真善美与
假恶丑的认识水平，以及对其体验与感悟的深度。
在初中生思想认识的磁场里，常常存在“远离”与“亲近”这对辨
证统一的两极。“远离”此就意味着“亲近”彼，非此即彼，取舍分明
。学校德育工作就遵循着这一心理规律，有针对性的开展了一些
教育活动，诸如“告别不文明行为”、“远离网吧”、“美与丑”、“科学
与迷信”、“个人与集体”等具有选择价值的教育专题。这些活动的
有效开展，不仅有力的推动了学生思想道德认识和情感的健康发
展，也在一定程度上遏制了学生不良行为的滋长。学生在丰富的
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德育实践活动中，思想受到震动，心灵得到陶冶。如果将这些亲
身经历及其信念，加工改造成写作的材料，再选取适当的角度，
用生