青岛职业技术学院单招《语文》高频难、易错点题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题80分）
一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）
1、下列对诗句的理解，不正确的一项是（）
A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》），写诗人盼望眼前出现千万间广厦来庇护天下寒士，表达了忧国忧民之情。
B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。诗人以“沉舟”和“病树”自比，虽流露出惆怅之情，但依然乐观进取。
C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》），写诗人出行在外，思归而不得归，只能独自剪烛西窗，在巴山的夜雨中思念家乡。
D．“会挽如满月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达了词人希望为国御敌立功的壮志。
答案:C
解析:这道题考查对诗句的理解。A选项体现了诗人忧国忧民的情怀；B选项诗人以“沉舟”“病树”自比，乐观进取；D选项展现英雄形象，表达壮志。C选项理解有误，应是诗人想象未来与亲人团聚时共话巴山夜雨的情景，而非出行在外思归不得归时的行为。
2、下列句子中，语意明确、没有语病的一项是（）
A．省教育厅发出关于《规范中小学办学行为，深入推进素质教育》的通知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。
B．有人认为京剧是“国粹”，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当代日渐式微，可任其自然发展。我支持这一观点。
C．经历三年疫情，中国经济增速会不会进一步回落，中国经济能不能平稳爬坡过坎，经济学家对此看法不一。
D．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
答案:C
解析:这道题考查对句子语病的判断。A项“城镇和乡村的部分学校”有歧义；B项“这一观点”指代不明；D项“批评的人很多”表意不明。C项语意明确，围绕中国经济增速和发展情况，经济学家有不同看法，不存在语病问题。
3、对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）
A．古来万事东流水（比喻）
B．主人下马客在船（互文）
C．终岁不闻丝竹声（借代）
D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）
答案:D
解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻是用一种事物来比方另一种事物，“古来万事东流水”把万事比作东流水，是比喻。互文是上下句意思互相补充，“主人下马客在船”意思是主人和客人一起下马、上船。借代是用相关事物代替所要表达的事物，“终岁不闻丝竹声”用“丝竹”代指音乐。“铁骑突出刀枪鸣”是用“铁骑突出刀枪鸣”的声音来表现战争的激烈，是比喻，不是夸张。所以答案选D。
4、下面诗句，不是描写思乡之情的一项是（）
A．举头望明月，低头思故乡。
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C．故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。
D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
答案:B
解析:这道题考查对诗句所表达情感的理解。A句通过“举头”“低头”的动作，生动体现思乡之情。C句“故乡今夜思千里”直接表明思乡。D句“何人不起故园情”也明确表达了对故乡的思念。而B句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”主要是表达送别时的惜别之情，并非思乡。所以答案选B。
5、以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是（）
A．海外儿女思乡,思乡,思乡，此情此意久长。
B．他的话没有实质内容,全得像战鼓一样。
C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞,雄纠纠地守卫在道路两旁。
D．个人的自学,个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。
答案:A
解析:这道题考查修辞手法的运用。A选项“思乡，思乡，思乡”使用反复的修辞，强调了海外儿女的思乡之情，增强了表达效果。B选项把话比作战鼓不恰当。C选项“雄纠纠”形容蒲公英不合适。D选项词语重复堆砌，没有增强表达效果。综上，A选项运用修辞恰当且增强了表达效果。
6、下列排序最恰当的一项是（）
①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质？
⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
A．④②①③⑤
B．①③④②⑤
C．④②③①⑤
D．①③②④⑤
答案:A
解析:这道题考查句子