全面梳理教考衔接点强化点对点密度训练
------2026届高三语文文言文第一轮复习备考高效策略几点建议
导语：
文言文历来是高考复习的重要板块。文言文复习备考必须贯穿于2016届高三语文复习全过程中。从近3年高题看，高考文言试题题型比较固定，特别注重教考衔接。笔者比较详细解读了2025全国高考语文1卷2卷，多次翻阅了高中2019版新教材5本书中的文言篇目，感触颇多。以前，我们的文言复习备考多停留在帮助考生积累文言基础知识，建构文言阅读必备的基础知识点上。这一点，无可厚非。但文言的复习不能仅仅停留在这个层面上，文言复习还要深挖文本中蕴含的人文价值和写作素养。
文言第一轮复习备考，教师要事前制订好复习计划。凡事预则立不预则废，制订第一轮文言复习时，首先要全面回顾教材，依据新高考要求，全面梳理出新教材中教考常考的衔接点。接着要树立以考为纲、以点为线的教学设计理念，在落实文言双基能力点的点对点强化训练基础上，还要有效融合与之相关的写作基本技能训练。做到两手都要抓，两手都要硬。结合自己的教学实践，笔者就如何做好第一轮复习提几点建议，不妥之处。请同仁批评指正。
建议1、反复阅读统篇教材，全面梳理2019版部编教材文言教学应落实的读写目标，努力做到“以本为本，点点落实”。
下面是笔者的梳理，供大家参考。
2019版高中部编教材文言单元教学要点一览表
教材名称
教学单元
篇目与作者
单元主题
单元教学要求
读写教学要求
必修上册
第六单元
《劝学》荀子
学习之道
1、梳理探究反思，形成正确的学习观。2、学会发现问题，从合适恶角度，以恰当的方式阐释自己的看法。3、分析比喻和对比的方法在阐发观点上的作用。
1、摘录名言警句，谈自己的心得体会。2、学习如何层层辩驳剖析的说理方式，增强议论的针对性，给出合情合理具体有效的改正错误的药方。
《师说》韩愈
第七单元
《赤壁赋》苏轼
热爱自然
1、学习写景抒情散文，体会民族审美心理，提升文学欣赏品位，体会作者观察欣赏自然景物和表现景物的的角度，感受作者的文辞之美。
1、品读经典段落，写一段评点文字。2、分析体会民族审美心理和审美特点。3、探讨文人寄托的不同情思，探究其背后隐含的文化意义。4、学习写写景抒情散文。
《登泰山记》姚鼐
必修下册
第一单元
《子路曾皙冉有公西华侍坐》《论语》
体悟先贤智慧
1、把握先秦诸子的主要观点，从中吸取精神养料。2、多诵读，有意识积累一些词语和语法知识，培养并形成较好的文言语感，整理文言多义实词。
1、学习如何阐述自己的观点，学习列写作提纲，养成先列写作提纲的好习惯。
《齐桓晋文之事》《孟子》
《庖丁解牛》《庄子》
《烛之武退秦师》《左传》
《鸿门宴》司马迁
第五单元
《谏逐客书》李斯
抱负情怀当担
1、通过专题研讨，加深对理想抱负的认识，顺应历史潮流，用于当担时代的使命。2、把握书信的文体注重交流抒写自由的特质，体会作者的真挚情感。3、把握作者运用长句的深刻含义和复杂的情感。
1、以我们的使命为题写演讲稿。2、学写演讲稿。
《与妻书》林觉民
第六单元
《促织》蒲松龄
关注作品的社会批判性
1、用读书提要或读书笔记的方式记录自己的阅读感受和见解，借鉴小说技法进行创作。2、结合具体内容分析社会环境对人物命运的影响，体会细节描写的艺术魅力。
发挥合理的想象，创作虚构的故事，写一篇不少于800字的文章。叙事要引人入胜。
第八单元
《谏太宗十思疏》魏征
倾听理性的声音
1、注意领会作者观点及其现实针对性，把握其解决现实问题的理性思维方式，学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。
1、感受作者忧国忧民的情怀，围绕责任与当担话题，写发言稿。2、学会从理性角度分析问题，关注社会生活，养成经常写有针对性短评的好习惯。3、课外阅读《贞观纪要》，思考整理“理性的声音”，养成问题意识，提高思辨力。4、学习如何论证。
《答司马谏议书》王安石
《阿房宫赋》杜牧
《六国论》苏洵
选择性必修上册
第二单元
《论语》十二章
立身处世之道
1、学习先秦诸子散文，加深对传统文化之根的理解，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。2、感受他们的论说风格，理解名家论说的方法，领悟其妙处。3、整理归纳各个虚词的意义和用法，建构完善古代汉语虚词系统。
1、学习中华优秀传统文化，学以致用，知行合一。2、梳理文章所讲的立身处世的道理，思考他们在当今生活生活中的现实意义。3、从新的角度，对传统的经典名句做出辨析或阐释。4、审题与立意写作基本要点。
《大学之道》《礼记》
《人皆有不忍之心》《孟子》
《老子》四章
《五石之瓠》《庄子》
《兼爱》《墨子》
选择性必修中册
第三单元
《屈原列传》司马迁
回到历史现场（历史著作）
1、回到历史现场，赏