初中校内科技教育的实践探索与创新发展——以成都市科创实验中学为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化进程加速和科技迅猛发展的时代，科技已成为推动社会进步和经济发展的核心动力。科技教育作为培养创新人才和提升国民科学素养的重要途径，在全球教育改革的浪潮中占据着至关重要的地位。从国际形势来看，各国纷纷将科技教育纳入国家发展战略，加大对科技教育的投入和支持力度，以培养适应未来社会需求的创新型人才。例如，美国通过制定一系列科技教育政策和计划，如《美国国家科学教育标准》《K-12科学教育框架》等，强调科学、技术、工程和数学（STEM）教育的融合，注重培养学生的科学探究能